Гага.

Автор: Admin от 28-12-2011, 21:00
  • 0
Гага. Упоминания об этой птице и о связанном с ней промысле встречаются еще в русских летописях, в монастырских записях. И во все времена главное, чем привлекала к себе гага внимание человека, были уникальные свойства ее пуха. Думающие только о своей выгоде люди производили сбор пуха во время массовой кладки яиц, не упуская возможности заодно собрать сами яйца и подстрелить самку. Акция для птиц не менее губительная, чем, скажем, был бы расстрел младенцев в роддоме. В результате к середине XVIII века заметно сократилась численность гаги на побережье Белого моря. В XIX же веке промышленный сбор пуха был практически прекращен. То, что еще можно было собрать, уже не могло рассматриваться как предмет торговли.
Гага - крупная довольно массивная утка с короткой шеей, длина примерно 58 см, масса приблизительно 2,5 кг. Предпочитает гага разбросанные подальше от берега острова или защищенные бухты, где она скрывается от штормовых ветров. Гага. Самые северные популяции обыкновенной гаги – перелетные. Зимой они улетают на берега Балтийского и Северного морей. Селезня в брачном наряде, который птицы сохраняют до июля, трудно спутать с другими птицами, самки темно-коричневые в поперечную черную полоску. Издали они кажутся черноватыми. Токовый крик селезня – тихое “агууу”, при этом птицы делают характерные движения головой. Голос самки – глухое “корр”. Там, где птиц не преследуют, в течение всего периода высиживания птенцов – примерно 26-28 дней – самец держится рядом с имеющей покровительственную окраску самкой. Она может подпускать к себе людей, особенно во второй половине периода насиживания, и иногда даже позволяет человеку дотронуться до себя и не покидает при этом гнезда.Если птиц напугать, самка внезапно взлетает и выстреливает в противника струей помета. Если при этом яйца сильно загрязняются, самка покидает кладку. Гнездо ее выстлано толстым слоем пуха. Гага. Там, где утки гнездятся большими колониями, люди с незапамятных времен привыкли собирать этот пух после того, как выведутся птенцы. Из одного гнезда можно получить 17-18 г ценного пуха. Птенцы вылупляются примерно одновременно, и через несколько часов, а при плохой погоде и через несколько дней, мать ведет своих утят к воде, обычно к водоему с пресной водой или устью реки. Во время высиживания птенцов самка и самец почти ничего не едят. При этом утка теряет примерно 1 кг, а селезень только 300 г, так как он скоро оставляет самку и улетает к морю, где у него начинается линька. Гаги ныряют на глубину до 25 м и остаются там до 3 минут. Под водой птицы плавают с помощью лап и крыльев. Они поедают моллюсков, ракообразных, морских звезд, ежей, кальмаров и мелкую рыбешку.

Камнеломки.

Автор: Admin от 28-12-2011, 15:45
  • 0
Камнеломки. Эти растения не растут на лугах. Нет их и в лесных чащах. И только среди нагромождений камней и скал, где почти нет почвы, и не растут другие травы, селятся растения из семейства камнеломковых. Они плохо переносят соседство других растений, и при этом любят сырость и влагу. Название своё растения получили за то, что, согласно легенде, в своих устремлениях к солнцу они ломают камни. Говорят, что давным-давно заточили злые колдуны в подземелье богатыря. Выбираясь к свету, он не оставил от своей тюрьмы камня на камне, но, когда достиг поверхности, неожиданно обессилел и, упав на землю, превратился в ароматное растение с нежными белыми цветочками. В Карелии встречаются несколько видов камнеломок. Это - бедренец-камнеломка, или бедренец камнеломковый, на удивление неприхотливое и жизнестойкое растение из семейства зонтичных. Растет на твердых каменистых почвах, целинных опушках и лесных полянах. Растение многолетнее травянистое высотой до 50 см. Корневище многоглавое, ветвистое, бурое. Корень морщинистый, бугристый. Стебель прямой, внутри полый, снаружи покрыт пушком, имеет нитевидные бороздки. Нижние листья простые, перистые, а отдельные листочки яйцевидные и пильчатые. Верхние листья чаще трехлопастные, развиты слабо, просматривается несколько линейных сегментов. Цветет с июня по октябрь. Цветки белые, собраны в зонтик. Камнеломки.Камнеломка дернистая – многолетнее травянистое растение высотой около 20 сантиметров. Имеет опушенный и покрытый железками стебель, к которому крепятся ярко-зеленые листья. Нижние листья пальчато-раздельные, состоят из трех-пяти сегментов, слегка закругленных и имеющих линейную форму. Верхние листья мелкие, цельные или трижды перисто-рассеченные, бесчерешковые. Мелкие (диаметром до 1 сантиметра) цветки образуют щитковидное или метельчатое соцветие. Чашечка окрашена в белый цвет. Плод – коробочка со множеством мелких семян.
Камнеломки. Камнеломка снежная -многолетник. Корневище косое, до 5—6 мм толщиной, черное, обильно усаженное остатками черешков. Растение зеленое или розоватое до почти пурпурового, 7—20 см высотой. Стебель одиночный, безлистный, реже с 1 листом в основании соцветия, вместе с цветоножками покрыт железистыми, книзу редеющими волосками. Листья толстоватые, обычно быстро суженные в широкий, по краю реснитчатый черешок. Соцветие щитковидное или метельчатое, сложное с немногочисленными ветвями, несущими на концах обычно по 2—4 сближенных цветка на коротких цветоножках. Чашечка чашевидная, лепестки белые, эллиптические, с коротким ноготком. Многочисленные и разнообразные камнеломки используют как декоративные растения и создают в поселениях основу как небольших горок, так и каменистых садов.

Моя Карелия 5 класс (17-35 уроки)

Автор: Admin от 28-12-2011, 07:50
  • 40
Моя Карелия 5 класс (архив, материалы за сентябрь 2011года)

Урок 17
Тема: Марциальные воды – первый российский курорт.
Цель урока:
1. Познакомить учащихся с первым российским курортом Марциальные воды.
2. Повторить материал, связанный с влиянием Петра Первого на развитие Карелии
3. Формировать стремление к самостоятельной работе по изучению дополнительного материала.
Ход урока.
1. Повторение изученного на прошлом уроке. (карточки 3 ученика)
1). Презентация "Повторение"
povtorenie.ppt [659,5 Kb] (cкачиваний: 481)
слайд 1
Что обозначает название Кондопога?
слайд 2
Город Кондопога – промышленный город, его главные предприятия
1.Больше 150 лет назад катились вниз, к онежской пристани не озерные воды, а вагонетки с мраморными глыбами для украшения дворцов, храмов и музеев Петербурга. Его добывали к северу от Кондопоги, в местечке __________, у деревни _________________.
2.Кондопогу считают главным производителем _____________ бумаги.
3. В начале XX века были построены знаменитая некогда кондопожская ____________ и _____________канал, по которому днем и ночью, зимой и летом катится вода озера Нигозера, чтобы как следует раскрутить электрический генератор гидроэлектростанции, дать людям тепло и свет.
Слайд 3
Какие это достопримечательности территории Кондопожского края и города Кондопоги?
2. Новый материал.
Сегодня мы продолжаем знакомиться с территорией Кондопожского района, познакомимся с его центром – городом Кондопога.
- Что вы уже знаете об этом городе?
- Где он находится на карте Карелии?
- Кем был открыт первый Российский курорт?
- Какие еще места Карелии связаны с именем Петра Первого?
1). Работа с текстом учебника
Прочитайте текст и ответьте на вопрос:
-Почему был основан первый российский курорт в наше крае, как это произошло?
Найдите значение слов (на доске)
марциальная вода –
2). Выборочное чтение:
Расскажите о курорте словами текста:
- Как был найден целебный источник?
- Почему царь повелел открыть курорт?
- Как назвали курорт и почему?
- Какие постройки петровского времени сохранились в марциальных водах?
3) просмотр видеофрагмента «Марциальные воды – первый российский курорт»
3. Закрепление изученного
1). Работа с презентацией «Марциальные воды»
marcialnye-vody.ppt [958,5 Kb] (cкачиваний: 460)
слайд 1
История курорта «Марциальные воды» тесно связана с событиями Северной войны и пребыванием Петра I в Карелии. Петру I очень хотелось найти источник с целебными водами на территории России.
Слайд 2
В начале 1714 года заводские возчики добывали железную руду на болоте Равдасуо. Для надзора за ними был отправлен молотовой Иван Ребоев. Ребоев «скорбел долгие годы» болезнью сердца. Он бродил по заснеженному лесу, едва передвигая ногами. И вот однажды Иван заметил бьющий из-под снега источник и попил из него. Через 3 дня
боли утихли. А спустя некоторое время Ребоев стал вполне здоровым.
Слайд 4
Об этом открытии доложили управляющему Олонецкими горными заводами Виллиму Геннину, а тот доложил Петру I, приписав честь открытия воды себе. Петр I был обрадован и послал в Карелию лейб-медика Блюментроста, который на больных солдатах и крестьянах провел испытания действия воды.
Вода оказалась лечебной, богатой солями железа, и тогда в честь бога войны и железа Марса Петр назвал воду «марсиальной» и повелел открыть курорт.
Слайд5
В глухих лесных местах началось устройство первого в нашей стране курорта. Постепенно в долине, где был обнаружен источник, выросли многочисленные здания: три деревянных дворца, дом для доктора и изба для его ученика.
И поныне стоит в Марциальных водах небольшая деревянная церковь с двумя шпилями, возведенная в 1700-1721 годах по плану самого Петра, да растет посаженная им, как утверждает предание, старая береза.
Слайд 6
Открытие курорта, известного с тех пор как Марциальные воды, состоялось летом 1718 года. Сюда стали съезжаться больные. Лечились обычно летом и зимой, так как весной и осенью, когда таял снег или шли постоянные дожди, в воду неизбежно попадали примеси. Над источником, из которого брали воду для царя и его окружения, возвели деревянный резной шатер. Другой шатер, поменьше – над источником для простонародья
Слайд 7
Петр I четыре раз отдыхал на курорте: в 1711, 1720,1722, 1724 г.г.. Отдыхая во дворцах, Петр занимался Государственными делами. Здесь он написал знаменитые «Дохтурские правила, как при оных водах поступать».
Слайд 8
Петр I во время лечения на водах любил посещать службы в церкви, сам пел и читал молитвы. Для марциальноводской церкви он на токарном станке выточил небольшую люстру, которая потом была увезена в Петербург и хранилась в Петропавловском соборе столицы.
Слайд 9
Марциальные воды приобрели широкую известность в петровской России. Они заинтересовали даже иностранцев. Вот что, в частности, сообщает немецкий дипломат Христиан Фридрих Вебер в своих записках:«В Олонце открыт был целебный источник, или колодезь… Так как вода эта помогла находившимся там больным… то источник вошел в такую славу, что в настоящее время он сделался почти универсальным лечебным средством в России».
Слайд 10
О простом же кареле Иване Ребоеве забыли. Точнее - о нем никто и не ведал. Но он сумел напомнить о себе. В марте 1720 года, воспользовавшись прибытием на курорт царя, подал ему прошение, в котором жаловался на бедность и объяснял, что именно он, Ребоев, обнаружил источник. Вышло удачно: Петр I приказал выдать Ивану обельную грамоту, освобождающую его от податей и работ на заводах.
Слайд 11
После смерти Петра I курорт пришел в запустение. Вновь курорт начал действовать в 1964 году. Сейчас в санатории «Марциальные воды» лечатся желудочно-кишечные, сердечно-cосудистые заболевания, железодефицитная анемия, используются минеральные габозерские грязи для лечения заболеваний опорно- двигательного аппарата, периферической нервной системы и гинекологических заболеваний.
Слайд 12
Крупнейший на севере страны лечебный комплекс, располагающий водолечебнице, грязелечебницей с габозерской лечебной грязью, физиотерапевтическими и другими отделениями.
В 2002 году на базе минеральных источников был открыт еще один санаторий - лечебно-оздоровительный центр «Дворцы».
Слайд 13
Успешному лечения способствуют и леса, которыми окружен санаторий.
Три уникальных участка расположены на их границах: заказник карельской березы, ботанические памятники природы - естественные насаждения с вязом обыкновенным и участок лиственного леса с липой-великаном.
Слайд 14
Чтобы вы смогли еще раз вспомнить все, о чем мы говорили на уроке, отгадайте кроссворд
Домашнее задание: читать текст, отвечать на вопросы, подготовить сообщение о курорте
«Марциальные воды»


Урок 18
Тема: Золото на берегу Белого моря
Цель:
1. Познакомить учащихся с первым золотоносным рудником на территории Карелии
2. Познакомить учащихся с новыми понятиями: рудник, штыки, «мыть золото», паровая машина
3. Прививать интерес к предмету, развивать интерес к изучаемому материалу
Ход урока.
1. Повторение изученного на прошлом уроке:
1). Работа с презентацией Викторинаviktorina-povtorenie.ppt [121,5 Kb] (cкачиваний: 388)
слайд 1
Кто открыл целебный источник?
Слайд 2
История курорта «Марциальные воды» тесно связана с какими событиями?
Слайд 3
Открытие курорта, известного как Марциальные воды, состоялось?
Слайд 4
Постепенно в долине, где был обнаружен источник, какие выросли здания?
Слайд 5
И поныне стоит постройка в Марциальных водах, возведенная в 1700-1721 годах по плану самого Петра
Слайд 6
Царь приезжал пить марциальную воду сколько раз? В какие годы?
Слайд 7
Петр назвал воду «марсиальной» в честь какого бога ?
Слайд 8
Вновь курорт начал действовать в каком году.
Слайд 9
В 2002 году на базе минеральных источников был открыт еще один санаторий - лечебно-оздоровительный центр?
слайд
2). Сообщение о курорте «Марциальные воды»
2. Новый материал:
1). Чтение текста «Первое российское золото с берегов Выга»
Задание: прочитайте, приготовьтесь рассказать о том как добывали первое российское золото, найдите значение слов:
рудник, - место добычи золота
мыть золото, - добывать золото
штыки, - слитки золота
паровая машина. – машина работающая с помощью парового двигателя
2). Чтение выборочное
- Где добывали золото в Карелии, найдите описание в тексте и место на карте.
- Как нашли первое золото?
- Сколько добыли золота с этого рудника?
- Почему прекратилась добыча золота?
- Какие изделия делали из золотоносного песка?
3). Презентация «История Воицкого рудника»
istoriya-voickogo-rudnika.ppt [942 Kb] (cкачиваний: 370)
слайд 1
С 1742 по 1783 годы близ деревни Надвоицы действовал Воицкий рудник, где добывалась медь и золото
Слайд 2
Первое упоминание о деревне Надвоицы относится к 1620 году, это были владения Соловецкого монастыря. В 1647г в Надвоицах было 26 дворов крестьян и церковь.
Слайд 3
Название пос. Надвоицы связано с названием водопада, о селении говорили Над Воицким падуном
Слайд 4
Первое российское золото было добыто в Карелии в поселке Надвоицы
Слайд 5
Воицкий рудник Находился на правом берегу реки Нижний Выг на полуострове, окруженном водой. На этом мысу возвышалась на 14 м Воицкая гора, по которой проходила рудная жила.
Слайд 6
1737 год - найдена руда
1742 год - стали добывать медь
1744 год - найден «золотой металл весом 7 золотников» (1золотник = 4,27г)
слайд 7
драгоценные металлы в Московском государстве не родятся…
царь Федор Алексеевич 1682 год
слайд 8
На Урале знаменитые Берёзовские Казённые золотые промыслы были основаны в 1752 году…
Слайд 9
Карельское золото оставило заметный вклад, добыто всего было 74 кг золота,
которые ходят по свету в виде монет, украшений и т.д.
слайд 10
В ходе геологического изучения Карелии в 70-80-е годы нашего века обнаружены более 200 объектов с золоторудной минерализацией, некоторые из них представляют промышленный интерес (в Северной Карелии - "Майское", в Костомукше - "Толовейс"). Карелия, несомненно, является перспективной золотоносной провинцией. В районе Выгозера, в его юго-восточной части, также имеются проявления золотоносных руд: "Заломайское" и "Каменноозерское" вблизи поселка Валдай.
3 Закрепление пройденного
1, отгадайте кроссворд
2. Итог урока
Что узнали сегодня на уроке?
Можно ли сказать, что добыча золота может возобновиться в Карелии и почему?
Домашнее задание: подготовить рассказ о работе на руднике.


Урок 19
Тема: Надвоицы и Сегежа.
Цель
1. Познакомиться с территорией Сегежского района
2. Продолжить знакомство с п. Надвоицы
3. Прививать интерес к изучению территории, где проживают учащиеся.

Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке ( презентация Повторение)
povtorenie.ppt [186,5 Kb] (cкачиваний: 327)
слайд 1
1. Найдите на карте месторасположения Надвоиц.
2. Объясните, почему современный поселок Надвоицы имеет такое название?
3. Какие полезные ископаемые добывались вблизи Надвоиц?
4. Кто открыл это месторождение?
Слайд 2
Сколько было добыто на Воицком руднике? Вспомните .
Воицкий рудник очень порадовал горняков. Изредка там попадались даже золотые самородки весом до 1 фунта (более 400 г). За полвека работы рудник дал российской казне: более _____пудов (около _____ кг) золота и более _____тыс. пудов (более ____- т) меди.
Слайд 3
Где использовалось карельское золото? О каких изделиях идет речь в тексте?
Высоко ценятся поблескивающие золотом литые ____________из выгорецкой меди, не только из-за того, что в некоторых из них таится небольшое количество золота. Главное достоинство изделий выгорецких мастеров – их высокая художественная ценность, красота настоящего произведения крестьянского искусства. Эти небольшие, украшенные цветными эмалевыми вставками изображения святых напомнят вам о первом российском золоте Выга, о его мастерах-золотые руки.
Слайд 4
1. Что добывали вблизи Надвоиц?
а). Железо б). Медь в) золото г). Аллюминий
2. Как называли слитки в то время?
А). Штыки б) бруски
3). Кто открыл месторождение меди?
А). И.Ребоев б) Т. Антонов
4. Вблизи какого водопада открыли месторождение?
А). Воицкий б) Царь
5. С помощью какой машины смогли откачивать воду с рудника?
А). Экскаватора б). Паровой машины
2. Новый материал
Сегодня мы знакомимся с двумя населенными пунктами, расположенными рядом друг с другом на расстоянии 30 км. Посмотрите по карте.
1. Прочитайте текст и скажите, чем прославились Надвоицы и Сегежа?
Найдите значение слов:
алюминий. - металл
глинозема – сырьё, для выплавки алюминия
2. рассказ учителя (презентация «Надвоицы и Сегежа»)
nadvoicy-i-segezha.ppt [1,08 Mb] (cкачиваний: 343)
Надвоицы - берег Выгозера
История поселения начинается в XVI веке,
с 1942 года рабочий поселок
Надвоицы это – большой алюминий (Алюминиевый завод)
Воицкий водопад - визитная карточка Надвоиц
Сегежа в устье р.Сегежа в озеро Сегозеро
Известно поселение с XVI века.
В декабре 1943 года был переименован в город,
Градообразующие предприятие- ОАО Сегежский целлюлозно-бумажный комбинат.
Что есть общего в истории этих населенных пунктов?
3. Закрепление пройденного
1). Кроссворд krossvord.ppt [23 Kb] (cкачиваний: 273)
2). Творческая работа по вариантам: описать Сегежу и Надвоицы, используя текст, дома дополнить материалом о достопримечательностях
Показать выставку книг о этих населенных пунктах
Домашняя работа: закончить творческую работу

Урок 20
Тема: Поморье
Цель урока:
1. Рассказать о жизни людей в Поморье.
2. Познакомить с г. Беломорск – центром поморья
3. Познакомить с достопримечательностями Поморья
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке– карточки
1). презентация «Повторение»
povtorenie.ppt [210,5 Kb] (cкачиваний: 296)
слайд 1
Покажите на карте Надвоицы и Сегежу и расскажите кратко об этих населенных пунктах
Слайд 2
О каком населенном пункте эти сведения?
История начинается в XVI веке,
Статус посёлка городского типа — с 1942 года
Это большой алюминий не только для России. Алюминиевый завод отправляет аллюминий в Швейцарию, Японию, США, Германию, Англию)
Слайд3
О каком населенном пункте эти сведения?
Упоминание о деревне в 1905 год.
рабочий поселок в декабре 1943 года был переименован в город,
административный центр района Карелии с 1945 года
Целлюлозно -бумажный комбинат - производитель упаковочных мешков , занимает первое место в России и второе – в мире.
Слайд 4
Достопримечательности какого города на иллюстрациях и какие достопримечательности?
Слайд 5
Достопримечательности какого города на иллюстрациях и какие достопримечательности?
2). Проверка заданий по карточкам
слайд 6
Надвоицы это населенный пункт - _________________. Надвоицы переводится как -________________________________________________. В этом городе перерабатывают ______________________ и из него получают серебристый легкий металл _____________ .
Приезжающих удивляет сила ______________ водопада по имени «_________».Надвоицы - это большой алюминий не только для России. Слитки серебристого металла с берегов Выга отправляют ______________________________________________________________.
Слайд6
Сегежа – это _______________. Слово Сегежа переводится как ______________________ .
В Сегеже построен большой _______________ по выпуску прочной ___________________ бумаги. Сегодня предприятие Сегежи одно из мощнейших отечественных производителей упаковочных мешков (до миллиарда штук в год!) и занимает ____________ место в России и ____________ – в мире.
2. Новый материал
Сегодня мы знакомимся с Поморьем, о есть с территорий, расположенной по берегу Белого моря (показ по карте).
1). При работе с текстом вам встретятся слова:
Поморы – жители Беломорья
Зуйки – сухопутные поморские юнги
Лодка-карбас - особо прочное и надежное океанское судно
Лодьи - промысловые и грузовые поморские корабли
Полярный круг параллель 65,5 градусов
Шхуна - судно нового типа, с удобным и надежным парусным вооружением.
Промыслы поморов: ловить рыбу, добыча морского зверя
2). Прочитайте текст и расскажите, что вам запомнилось о жизни поморов.
Чем занимались поморы, зуйки?
3). Просмотр фильма Беломорский район
Поморы и сегодня поживают на берегу Белого моря, но жизнь поморов значительно изменилась, как это происходило, проследите в фильме.
- Что изменилось в жизни поморов?
3. Закрепление пройденного
Главный город поморья является Беломорск, его история своеобразна.
1). Презентация «Беломорск»
belomorsk.ppt [901 Kb] (cкачиваний: 338)
2).написать рассказ, используя текс учебника «Жизнь в поморской деревне»
Домашнее задание: читать текст, отвечать на вопросы, подготовить сообщение
«Петроглифы Прибеломорья»


Урок 21
Тема: Соловки
Цель:
1. Познакомить учащихся с историей Соловков.
2. Дать представление о Соловецком монастыре и его влиянии на развитие Поморья
3. Прививать интерес к истории Карелии, её памятным местам
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке( карточки 3 чел)
1). Работа с презентацией Повторение povtorenie.ppt [1,12 Mb] (cкачиваний: 259)
слайд 1
- Как называется прибрежная к Белому морю территория Карелии?
- Частью какого океана называют Белое море?
- Как далеко заходили жители поморья по Студеному (Ледовитому) океану?
Слайд 2
- Как называли жителей Беломорья?
- Почему так говорили о поморах?
Энергичный и трудолюбивый, а главное – смелый
человек на море не пропадет, будет сыт и одет от урожая морских богатств
- Чем они занимались, то есть промышляли в течение года?
Стоит избушка, из трубы – дымок, на солнце сушатся морские рыболовные снасти: сети и большие мотки крепкой бечевы с привязанными к ней острыми крючками. Взрослых опять не видно, зато около дома – несколько парнишек 10-14 лет.
- О каких помощниках поморов – взрослых моряков идет речь?
Слайд 3
У поморов было несколько судов разного назначения, как они различаются?
Карбас -
Шхуна -
Лодья -
Слайд 4
Опишите, как выглядит рыбацкое становище.
2 Новый материал.
Недалеко от Карельского поморского берега находятся Соловецкие острова – Соловки.
Сегодня мы познакомимся с историей и природой, достопримечательностями этих территорий.
1). Прочитайте, ответьте на вопрос:
- Что особенного о Соловках рассказано в тексте?
- Объясните слова ( на доске):
архипелаг
Зосима
Савватий
Соловецкий кремль
Повенец
- Как Соловки связаны с именем русского царя Петра первого
2). Просмотр фильма Соловки – крепость господня (15 мин)
3. Закрепление изученного на уроке
1). Составьте из слов текста описание Соловков, запишите несколько предложений в тетрадь, например:
Архипелаг Соловецких островов включает острова Анзера, Муксалмы и др. Соловецкий кремль (опоясывающая монастырь ограда), поражают его мощью и размахом: неприступной стеной высотой до 11 м и толщиной до 6 м, 30-метровой высоты башни с бойницами для ружей и пушек, церуковь Андрея Первозванного., три высоких (10 метров в высоту) трехгранных пирамиды, увенчанных крестами (из них сохранилась лишь одна).
2). Разгадайте кроссворд (презентация "Кроссворд")
krossvord.ppt [286,5 Kb] (cкачиваний: 235)
3).Презентация"Соловки"
soloveckie-ostrova.ppt [980 Kb] (cкачиваний: 343)
Домашнее задание: читать, отвечать на вопросы, подготовить сообщение о Соловках


Урок 22
Тема: Кемь – жемчужный город
Цель:
1. Познакомить с историей города Кеми.
2. Познакомить с промыслами Поморья: и жемчужным промыслом, добычей соли –морянки.
3. Познакомить с достопримечательностями этого края Карелии
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке
1). Презентация «Повторение»
povtorenie.ppt [401 Kb] (cкачиваний: 263)
слайд 1
Соловецкий архипелаг, или Соловки, расположен где? …….
Покажите по карте острова, а также шесть крупных островов
Объясните, что такое архипелаг?
слайд 2
Расскажите об истории Соловков, используя опорные слова.
1436 год принято считать датой…….
С середины 16 века Соловки становятся……..
В 1920 году Соловецкий монастырь……
1923-1939гг. - на островах располагался……
1967 году создан……
В 1989 году Соловки включены…..
в 1990 году Монастырь возобновил …..
слайд 3
О каких достопримечательностях Соловков рассказывается в тексте
Туристов удивляет эта неведомо зачем возведенная на морском мелководье каменная постройка. На самом деле это просто памятный знак, увековечивающий замечательный замысел Петра.
слайд 4
На Соловках Петр ожидал благословения, церковного одобрения своему предприятию, и за эти несколько дней на пустынном Большом Заяцком острове повелел выстроить небольшую деревянную постройку
слайд 5
Опоясывающая монастырь ограда, гигантские разноцветные валуны, из которых выложены башни и стены, высотой до 11 м и толщиной до 6 м, 30-метровой высоты башни с бойницами для ружей и пушек.
слайд 6
Монахи придумали сделать сооружение прямо по морю из огромных валунов, поверх которых была отсыпана дорожка из мелких камней. Морские приливы и отливы легко просачивались сквозь валунное основание этой уникальной постройки
слайд 7
Группа островов в нескольких десятках километров от Кеми, одного из городов древней Беломорской Карелии
слайд 8
Прослушайте стихи об истории Соловков, скажите о чем хотел рассказать автор в этом произведении, что показать?
2. Новый материал
Сегодня мы познакомимся и интересной северной территорий Карелии, относящейся к Поморью и узнаем, почему про город Кемь говорят, что он с жемчужным гербом.
1). Работа с новыми словами:
губернатор – глава Олонецкой губернии
соль-морянку – соль, получаемая от выпаривания морской воды
2). Прочитайте текст и скажите почему так сказано про город Кемь?
Найдите ответы на вопросы:
- Назовите море, на берегу которого был построен город Кемь.
- Опишите способ добычи соли – морянки.
- Как и где добывали жемчуг?
- Где сейчас можно увидеть старинные изделия из жемчуга?
3). Просмотр фильма «Кемский район»
Что еще нового узнали о городе Кеми?
3. Закрепление изученного на уроке:
1). Просмотр презентации «Жемчуг Поморья»
zhemchug-poiorya.ppt [14,26 Mb] (cкачиваний: 367)
- Что узнали о добыче жемчуга?
2). Работа с кроссвордом krossvord-pomore.ppt [35 Kb] (cкачиваний: 226)
Домашнее задание: читать текст, отвечать на вопросы, подготовить рассказ о добыче жемчуга


Урок 23
Тема: В царстве Лоухи
Цель:
1. Познакомиться с историей Лоухского района, территории Карелии
2. Познакомить учащихся с особенностями территории, её достопримечательностями
3. Прививать интерес к истории своего края
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке
( устный разбор заданий – презентация Повторение) povtorenie.ppt [2,58 Mb] (cкачиваний: 219)
слайд 1
Покажите город Кемь и другие поселения, относящиеся к карельскому Поморью.
От какого селения на Белом море, тянули суда до Онежского озера
По указу Петра первого?
Слайд 2
Что изображено на гербе города Кеми и почему?
Какие еще промыслы были развиты у жителей Кеми?
Слайд 3
На каких реках добывался жемчуг?
(кроссворд)
Cлайд 4
Опиши, для чего использовали жемчуг и куда продавали:
Конечно же, самые крупные жемчужные зерна превращали…
____________________________________________
Им расшивали….._____________________________
Мелким жемчугом украшали… _____________________
Много драгоценных зерен продавалось… _____________
Проверочный тест "Поморье) test-po-pomoryu.doc [24 Kb] (cкачиваний: 215)
2. Новый материал
Сегодня мы познакомимся с территорией, которую можно назвать сказочной страной.
Со слом Лоухи связано несколько определений.
Лоухи – населенный пункт в Карелии, районный центр
Старуха, хозяйка сказочной страны Похьялы
1. Прочитайте текст и расскажите о достопримечательностях этой территории
2. Давайте получше познакомимся с этой территорией, её достопримечательностями (презентация В царстве Лоухи)
3. Запишите, чем знаменита эта территория (на доске) по мере моего рассказа
- добыча минерала слюды (московитское стекло – мусковит)
- добыча лунного камня – беломорида
- Поморское село Кереть – родина сказочника Матвея Коргуева
- гора Нуорунен (577 метров над уровнем моря)
- глубокое озеро Паанаярви. (более 130 метров!)
- национальный парк «Паанаярви»
Рассказ о территории Презентация "В царстве Лоухи" v-carstve-louhi.ppt [10,14 Mb] (cкачиваний: 307)
Слайд1
Самой первой исторической летописью, в которой упоминалась наша земля северная - конечно же был Эпос "КАЛЕВАЛА". В нем рассказывается про Похъёлу - страну мрака и холода. Именно так пугающе и мрачно в эпосе повествуется про земли Лоухского района.
Лоухский район республики – самый северный и самый большой по площади
Слайд 2
Название главного поселка Лоухи связано с эпосом «Калевала»:
Лоухи – сказочная колдунья, владычица северного царства Похьёлы, с которой калевальцы соперничали за право владения волшебной мельницей Сампо.
Слайд 3
В этом районе есть свои достопримечательности.
Главная из них – добыча замечательного минерала
слюды-мусковита, которая еще с допетровских времен заменяла жителям России оконное стекло.
Слайд 4
Самую первую российскую слюду добывали на севере Карелии, возле деревни Чупа (от карельского «чуппу» - угол).
Слайд 5
Лунный камень. (беломорит)
Хорошо отполированная плоскость его под разными углами зрения подобно северному сиянию переливается холодным бело-лунным цветом..
Слайд 6
От дороги идущей от станции Чупа к самой Чупе - въезжая в поселок идет довольно длинный и крутой откос к заливу - зимой на машине (когда скользко) несколько жутковато ехать.
Слайд 7
Чупа главный представитель горной промышленности в Лоухском районе.
В Советские времена Чупинский ГОК был известным предприятием, после престройки утратил былую славу.
Именно эту "Чуду мельницу" за много веков до ее строительства воспевали Славные Сыны Земли Карельской - герои Эпоса "КАЛЕВАЛА
Слайд 8
Поморское село Кереть – родина сказочника Матвея Коргуева. Записано свыше 100 сказок. В репертуаре Коргуева Матвея Михайловича преобладали волшебные сказки, отличающиеся выдержанностью эпического стиля, насыщенностью бытовыми деталями.
Слайд 9
А на берегу Чупинской губы Белого моря стоит парусник "Сказочный корабль Коргуева».
Слайд 10
Не менее известны и горные вершины: гора Нуорунен (577 м.) и гора Кивакка (499 м ). На их вершинах были найдены святилища древних саамов – сейды.
Слайд 11
Национальный парк "Паанаярви" расположен на северо-западе республики Карелия, в наиболее возвышенной ее части на границе с Финляндией. Национальный природный парк «Паанаярви» создан в 1992 году с целью сохранения уникальных природных ландшафтов северной Карелии.
Слайд 12
Наибольшей известностью пользуются озеро Паанаярви и водопад Киваккакоски. А всего в Паанаярвском национальном парке более 120 озер.
4. Закрепление изученного
1). Сегодня мы познакомились с горными породами: слюда и беломорид, проведем небольшую практическую работу по изучению этих горных пород.
Название Слюда - мусковит беломорит
Свойства ЦВЕТ ПРОЧНОСТЬ МЕСТОРОЖДЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЕ
4. Домашнее задание: читать и отвечать на вопросы, подготовить сообщения о слюде и беломориде


Урок 24
Тема: Царство Лоухи
Цель:
1. Познакомить учащихся с Калевальским районом и его достопримечательномтями
2. Познакомить учащихся с историей создания эпоса Калевала
3. Познакомить учеников с кратким содержанием эпоса и его героями
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке (карточки), презентация «Повторение»
povtorenie.ppt [3,49 Mb] (cкачиваний: 292)
Слайд 1
Лоухский район – одна из административных территорий Карелии, как её можно охарактеризовать?
Название главного поселка Лоухи как связано с эпосом «Калевала»?
Слайд 2
Какие полезные ископаемые и где добываются на территории
Лоухского района? Как их используют в хозяйстве?
Слайд 3
Чем знаменито поморское село Кереть?
Найдите это селение на карте.
Слайд 4
Какие достопримечательности Лоухского района изображены на иллюстрациях?
2. Новый материал.
В северной Карелии есть по соседству с Кемским и Лоухским районом Калевальский район. Этот район дал начало и нашей территории – Костомукшскому городскому округу. Район Калевалы имеет свою богатую сторию и занимает свое достойное место в истории всего карельского края. Посмотрите слово Калевала я на страничке учебника записано дважды «Калевала» и «Калевала.(в ковычках и без ковычек).
1). Прочитайте текст к уроку и попробуйте это объяснить.
2). Работа в тетрадях
- Какое значение имеет слово «Калевала» в ковычках и без ковычек?
Запишите самое главное в тетрадь.
«Калевала» Калевала (Ухта)
Эпос – художественное произведение
Элиас Леннрот – создатель
Вяйнемейнен
Илмаринен
Лемминкяйнен
Йоукахайнен
_________________________
Поселок – населенный пункт
Центр Калевальского района
сказители-рунопевцевцы
музей
Сосна Леннрота
озеро Среднее Куйто
Водопад Кумо-порог
3). Выборочное чтение
-прочитайте о путешествиях Элиаса Леннрота
- прочитайте описания Калевалы того времени
- прочитайте описания современной Калевалы, что могут увидеть здесь туристы.
3. Закрепление изученного
1). Презентация Калевала kalevala.ppt [2,55 Mb] (cкачиваний: 321)
слайд 1
Калевала (до 1963 года — Ухта) посёлок в Карелии, админстративный центр Калевальского района.
Слайд 2
Расположен поселок на северном берегу озера Среднее Куйто, в 550 км к северо-западу от Петрозаводска, в 182 км к западу от железнодорожной станции Кемь, с которой связан автомобильной дорогой.
Слайд 3
Первые письменные упоминания о поселениях в районе нынешней Калевалы относятся к 1552/1553 годам.
До 1922 года населённый пункт был административным центром Ухтинской волости, затем — Ухтинского административного района, с 1923 года — Ухтинского уезда. С 29 августа 1927 года — центр Ухтинского района,
с 1935 года — административный центр Калевальского района.
Слайд 4
В районе нынешнего посёлка известный финский фольклорист Элиас Лённрот в XIX веке записал многие руны, вошедшие во всемирно-известный карело-финский эпос «Калевала».
Слайд 5
Еще в далекие-далекие времена белобородые песнопевцы передавали из уст в уста песни о храбром и славном народе страны Калевалы
Слайд 6
Вот уже и мелет Сампо,
Крышка пестрая вертится:
И с рассвета мелет меру,
Мелет меру на потребу,
А другую – для продажи,
Третью меру – на пирушки
Какой это герой эпоса?
Слайд 7
Какие это герои эпоса?
2). Отгадайте кроссворд Слайд 8
3). Творческая работа по теме урока
tvorcheskaya-rabota.doc [769,5 Kb] (cкачиваний: 262)
Домашнее задание: читать текст, отвечать на вопросы, подготовить сообщение об
Эпосе Калевала

Урок 25

Тема: Камень и лес на длинном берегу Ладоги.
Цель:
1. Познакомить с достопримечательностями Питкярантского района
2. Учить работать самостоятельно с текстом учебника
3. Развивать интерес к самостоятельному исследованию
Ход занятия.
1.Повторение изученного на прошлом уроке (Презентация «Викторина»)
igra-viktorina.ppt [932 Kb] (cкачиваний: 255)
1. Чудесная страна счастья? Калевала
2. Назовите имя собирателя рун , вошедших в основу эпоса «Калевала».
3. Когда вышло в свет 1-ое издание «Калевалы»?
4. На каком языке написана первая «Калевала»?
5. Как называется музыкальный инструмент , игрой на котором сопровождалось пение рун?
6. Как называется чудесная мельница счастья?
7. Что такое Сампо?
8. Как называется страна мрака?
9. Какой герой произносит эти слова:
Вот уже и мелет Сампо,
Крышка пестрая вертится:
И с рассвета мелет меру,
Мелет меру на потребу,
А другую – для продажи,
Третью меру – на пирушки
10. Назови имя героя эпоса «Калевала»
2. Новый материал.
1).Сегодня мы знакомимся с новой территорией, её называют длинным берегом на берегу Ладоги. Здесь есть свои достопримечательности и своя история.
Сегодня вы будете работать самостоятельно с текстом и выполнять задания: втавлять слова, подписывать иллюстрации, описывать герб, выполнять задания кроссворда.
По окончании урока мы проверим выполнение работы.
2). Самостоятельная работа учащихся на уроке
pitkyaranta.doc [374,5 Kb] (cкачиваний: 232)
Питкяранта - ______________________________
Больше чем где-либо в другом уголке Карелии в окрестностях города Питкяранты чувствуется _________________________.
Буквально во всем: в памятниках, посвященных минувшей войне, в русских бетонных оборонительных сооружениях у Погранкондушей, в сохранившемся участке знаменитой финской «______________________________________________________».
Он представляет собой остатки некогда неприступных ________________________ и ______________________________-заграждений, железобетонных укреплений, из которых можно было вести долговременный огонь, а подступы к которым были надежно прикрыты ___________________________________ полями.
Недра Питкярантского района издавна очень богаты ископаемыми. Там можно найти не только _____________________, но и руду металла ___________, особенно ценившегося в средние века, следы другого металла – ______________________ .
Но главное богатство края все же составлял не металл, а камень. Питкярантские __________________________ стали долговечным украшением многих зданий, дворцов и храмов ___________________, городов и поселков ______________________.
Месторождение красных, так называемых «____________________» гранитов принесло славу его разработчикам и каменотесам
Туристов привлекают также природные чудеса района:
Самый красивый из них водопад ______________________________ на реке ______________________________ .
4. Закрепление пройденного:
1). Проверка выполнения работы
2). Знакомство с презентацией «Питкяранта»
les-i-kamen-ladogi.ppt [2,66 Mb] (cкачиваний: 264)
Домашнее задание: подготовить рассказ о Питкяранте, сообщения о дотопримечательностях


Урок 26
Тема: «Лесной город с железным характером»
Цель: 1. Познакомить с историй города Костомукша
2. Дать представление об основных особенностях территории города
3. Развивать умение работать с контурными картами и творческое воображение учащихся
Оборудование:
1. кроссворд «Костомукша»
2. тест «Питкяранта»
3. фильм «История Костомукши
4. фильм «Костомукша – жемчужина Карелии»
5. буклет «Костомукша»
6. выставка книг о Костомукше
7. учебник (страница)
Ход урока
1 Повторение пройденного
1). беседа:
Про какой город говорят Длинный берег на берегу Ладоги?
Чем знаменита Питкяранта?
Какие достопримечательности есть в этом городе?
2). . Тест - презентация povtorenie.ppt [5,44 Mb] (cкачиваний: 238)
слайд 1
Питкяранта переводится как:
А). по-фински «Длинный берег»
Б). Поморский берег
В). Болотное озеро
Слайд 2
Город Питкяранта находится на карте под цифрой:
А).1
Б).2
В). 3
Слайд 3
Какие памятники есть на территории города:
А). Варашев камень
Б). Петроглифы
В). Крест скорби
Слайд 4
Какие полезные ископаемые есть на территории
Питкярантского района:
А) месторождения гранита
Б). руда олова
в). руда меди
слайд 5
Под Питкярантой добывают "валаамский" гранит. Он называется так:
А). потому, что похож своим цветом на красноватые скалы Валаама
Б). потому, что его привозят с Валаама
Слайд 6
Какое градообразующее предприятие в Питкяранта?
А). Целлюлозный завод «Питкяранта»
Б). Бумажная фабрика «Питкяранта»
Слайд 7
Какое растение, произрастающее на территории Питкярантского района охраняют как национальное достояние республики:
А).сосновые боры
Б). рощи карельской березы
В). ельники
Слайд 8
Для чего используют древесину карельской березы?
А). лекарства
Б). поделки
Слайд 9
Как называется водопад, на реке Кулисмайоки?
А). Кивач
Б). Белые столбы
В). Царь
Слайд 10
2. Новый материал
1). Беседа
Тема урока :Лесной город с железным характером»
-О каком городе идет речь?
- Почему так говорят о Костомукше?
- Что вы уже знаете о нашем городе?
- Как переводится Костомукша?
2). Чтение текста учебника
-Что узнали о Костомукше из текста учебника?
3). Знакомство с выставкой книг о Костомукше
4). Работа в тетради, рассказ учителя:
Костомукша – мокрое, гиблое место
1946г. – открытие месторождения с помощью
аэросъёмки
1974г. – строительство дорог и площадок
1978г. – строительство КГОКа и города
1983г. – присвоен статус города (25 апреля)
Горнообогатительный комбинат (1984г. - завершение строительства)
национальный парк «Калевальский» (2007г. - создание)
заповедник «Костомукшский (1983г. - создание)
деревня Вокнаволок - рунопевческий центр Беломорской Карелии
5). Просмотр фильма о Костомукше
Физминутка
3. Закрепление изученного
1). Кроссворд krossvord-kostomuksha.ppt [5,93 Mb] (cкачиваний: 230)
2). Д.З. сделать буклет buklet.doc [10,87 Mb] (cкачиваний: 165) о Костомукше, написать сочинение, выполнение работ с картой: подписать на картах город Костомукша (слайд с картами)
3). Просмотр фильма «Костомукша – жемчужина Карелии»

Урок 27
Тема: "Звезды боев"
конспект урока konspekt.doc [5,11 Mb] (cкачиваний: 193)
карта с городами karta-s-gorodami.ppt [3,67 Mb] (cкачиваний: 178)
тест Костомукша test-kostomuksha.ppt [21 Kb] (cкачиваний: 175)
Презентация "ВОВ в Карелии" vov.ppt [2,08 Mb] (cкачиваний: 234)
Буклет для самостоятельной работы buklet-voyna-v-karelii.doc [359 Kb] (cкачиваний: 170)

Урок 28
Тема: Экскурсия в Музей
конспект урока konspekt.doc [1,31 Mb] (cкачиваний: 120)
презентация "Повторение" povtorenie.ppt [886,5 Kb] (cкачиваний: 125)
презентация "Музеи Карелии" muzey-karelii.ppt [646,5 Kb] (cкачиваний: 170)
для самостоятельной работы учащихся k-uroku.doc [171,5 Kb] (cкачиваний: 117)

Урок 29
Тема: Города Карелии
конспект урока konspekt-goroda-karelii.doc [3,71 Mb] (cкачиваний: 128)
Презентация к уроку goroda-karelii.ppt [5,79 Mb] (cкачиваний: 175)
Кроссворд Города Карелии krossvord-goroda-karelii.ppt [275 Kb] (cкачиваний: 125)

Урок 30
Тема: Мой родной город
Презентация Повторение povtorenie.ppt [3,7 Mb] (cкачиваний: 81)
конспект к уроку konspekt.doc [4,3 Mb] (cкачиваний: 76)
презентация к уроку kostomuksha.ppt [4,42 Mb] (cкачиваний: 102)
для самостоятельной работы k-uroku.doc [652 Kb] (cкачиваний: 74)

Урок 31
Тема:Достопримечательности Карелии
конспект к уроку konspekt.doc [40 Kb] (cкачиваний: 102)
к уроку k-uroku.doc [3,65 Mb] (cкачиваний: 80)
презентации к уроку
dostoprimechatelnosti.ppt [3,77 Mb] (cкачиваний: 162)
valaam-prezentaciya.ppt [174 Kb] (cкачиваний: 129)
kizhi-prezentaciya.ppt [399,5 Kb] (cкачиваний: 113)
marcialnye-vody.ppt [212,5 Kb] (cкачиваний: 98)
oopt.ppt [107 Kb] (cкачиваний: 108)
soloveckie-ostrova.ppt [186 Kb] (cкачиваний: 99)
kultovye-pamyatniki.ppt [287,5 Kb] (cкачиваний: 122)

Урок 32
Тема: Игра по станциям "Наш край"
к игре k-igre.doc [77,5 Kb] (cкачиваний: 159)
конспект konspekt.doc [23,5 Kb] (cкачиваний: 158)
материал к игре material-k-uroku.doc [6,18 Mb] (cкачиваний: 171)

Урок 35
Тема: Экологическая игра
конспект urok-igra.doc [34,5 Kb] (cкачиваний: 118)
таблички к игре tablichki.doc [267,5 Kb] (cкачиваний: 102)