Города Карелии

Автор: Admin от 11-09-2011, 19:13
  • 0
Петрозаводск.
Выполняет важные административные, хозяйственные, культурные и другие организующие функции по отношению ко всей территории Карелии. Но прежде всего и больше всего его влияние проявляется в пределах прилегающей к нему территории Прионежья. Именно столица способствует формированию Прионежья как единой целостной хозяйственной территории, то есть экономического района.
Столица Карелии раскинулась на берегу Петрозаводской губы Онежского озера. Через нее проходят все основные транспортные пути республики. Это — «ворота» Карелии.
Петрозаводск — ровесник Ленинграда. В 1703 году по указу Петра I в устье реки Лососинки был заложен железоделательный и пушечный завод. Этот завод и поселение «работных людей» возле него (Петровская слобода) явились началом города. В 1777 году Петровская слобода была причислена к разряду городов и получила название Петрозаводск. Позднее он стал центром Олонецкой губернии.
В Петрозаводске работают около 50 промышленных предприятий, ведущую роль играют машиностроение и металлообработка. Трелевочные тракторы, оборудование для целлюлозно-бумажной и химической промышленности, деревообрабатывающие станки, суда, радио- и электротехнические изделия пользуются широким спросом в самой республике и далеко за ее пределами. В городе работают также лесопильно-мебельный и домостроительный комбинаты, слюдяная фабрика, типография, много¬численные предприятия строительной индустрии, легкой и пищевой промышленности.
Петрозаводск — важный транспортный узел Северного экономического района. Здесь скрещиваются железные, водные, автомобильные и воздушные дороги. Города Карелии
Столица Карелии — город образования и науки. В Петрозаводске находятся Карельский филиал Академии наук, многочисленные научно-исследовательские институты и лаборатории, университет имени О. В. Куусинена, педагогический университет, филиал Ленинградской консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова, колледжи и профессионально-технических училища.
Петрозаводск — крупный культурный центр страны. Здесь работают театры, филармония, несколько музеев, выставочные залы. Творческие союзы объединяют писателей, поэтов, журналистов, музыкантов. В городе издаются газеты и журналы, ведутся радио- и телепередачи на русском и финском языках. Далеко за пределами нашей республики известны хорошо изданные книги и красочные альбомы — продукция крупного издательства «Карелия».
Кварталы города сбегают к Онежскому озеру по прибрежным террасам, как по ступеням гигантской лестницы. Эти террасы разрезаны долинами двух небольших порожистых рек Лососинки и Неглинки. Между ними, берегом Онежского озера и линией железной дороги размещается центральная и наиболее старая часть города. Здесь проходит — от вокзала до Онежской набережной — главная магистраль города проспект B. И. Ленина. Одна из самых лучших старых улиц — проспект Карла Маркса, застроенный в послевоенное время добротными многоэтажными домами.
Площадь Ленина, с памятником вождю в центре, обрамлена двумя полукруглыми зданиями с примыкающими к ним небольшими флигелями. Это памятники архитектуры XVIII века. Сейчас в них размещаются различные государственные учреждения. К площади примыкает мемориальный комплекс — могила Неизвестного солдата и Вечный огонь. Площадь Кирова называют «театральной». Здесь — Музыкально-драматический театр, скульптурное оформление которого выполнено народным художником СССР C. Коненковым. Здесь — Финский драматический театр, в оформлении которого использованы элементы карельской художественной культуры. На площади находится и музей изобразительных искусств.
За пределами старого городского центра в последние годы выросло несколько крупных жилых микрорайонов (Ключевая, Кукковка, Древлянка).

Кондопога.
Расположена на берегу Кондопожской губы Онежского озера в 60 км севернее Петроза-водска и связана с ним железной и автомобильной дорогами. Кондопога известна как крупное село с начала XVIII века. Через нее вывозился мрамор на строительство Санкт-Петербурга. Превращение Кондопоги в современный город началось только в годы советской власти. Здесь по ленинским директивам в 1929 году была построена ГЭС на реке Суне, а затем — первая нашем крае бумажная фабрика. Кондопогу часто зазывают колыбелью социалистической индустриализации Карелии.
Города Карелии Кондопога — заметный центр разнообразной и быстро развивающейся промышленности. В городе работает один из крупнейших в стране производителей газетной бумаги — Кондопожскнй ЦБК- самая быстроходная в стране бумагоделательная машина, знаменитая «восьмерка», производит самую тонкую бумагу для газет. 1 м2 кондопожской бумаги весит около 45 г, но здесь стремятся довести ее массу до 40 г. Именно такую «сверхлегкую» бумагу хотели бы покупать у нас развитые европейские страны. Новая технология очень экономична (требуется гораздо меньше сырья и транспортных средств) и экологична. Переработкой древесины занят в городе и дерево¬обрабатывающий комбинат. Его многочисленные отходы идут на ЦБК. Кондопога — главный центр камнеобработки Карелии. С середины 60-х годов в городе действует крупный камнеобрабатывающий завод (КОЗ). Он изготовляет декоративные облицовочные материалы из карельского и привозного мрамора, гранита, кварцито-песчаника, габбро-диабаза и др. Эта продукция украшает лучшие архитектурные и скульптурные сооружения разных городов страны.
Далеко за пределами республики славятся изделия кондопожской петрургии. Массовая продукция камнелитейщиков - облицовочная плитка. В жестких агрессивных средах (в химических реакторах, колоннах органического синтеза, на теплоэлектростанциях и т. д.), где самый жаропрочный и стойкий металл служит не дольше года, «броня»- из каменного литья работает 10—15 лет. Широко известны также пегматитовый порошок, шунгитовый щебень, мраморная крошка.
Город быстро растет. Там, где еще совсем недавно шумела тайга, на замшелых гранитных скалах, среди вековых сосен возникли кварталы благоустроенных жилых домов. Самая старая часть города (деревня Кондопога) застроена типичными карельскими домами. Между каналом ГЭС и железной дорогой — послевоенная двухэтажная застройка. Между железной дорогой и Кондопожской губой — современные многоэтажные дома. Переходя из одной части города в другую, нетрудно увидеть, когда и в какой последовательности он застраивался.
Старинная достопримечательность и украшение Кондопоги — Успенская церковь, жемчужина деревянной шатровой архитектуры XVIII века.

Медвежьегорск.
Города Карелии Расположен на живописном берегу Повенецкого залива Онежского озера и окружен высокими сопками, поросшими сосновым лесом.
Своим быстрым развитием в советские годы город обязан удобному транспортно-географическому положению на Октябрьской железной дороге вблизи Беломорско-Балтийского канала.
Здесь работает несколько заводов, связанных с переработкой древесины: лесозавод выпускает разнообразные пиломатериалы, канифольно-экстракционный завод (КЭЗ) — канифоль и скипидар. В городе производится также высокопрочный щебень, развита молочная и мясная промышленность.
В последние годы все большую роль играют транспортные функции города. Мощный порт-автомат, построенный в Пергубе, осуществляет перевалку грузов с железной дороги на водный путь.
С водным транспортом связан крупный судоремонт в п. Пиндуши. Медвежьегорское Заонежье — родина замечательной художественной заонежской вышивки. В наши дни этот самобытный промысел получил большое развитие. В живописных окрестностях Медвежьегорска находится известный противотуберкулезный санаторий.

Пудож.
Города Карелии Одно из самых старых поселений Карелии. Пудожский погост (Пудога) был известен еще в XIV веке. В 1875 году Пудож становится уездным городом. Сейчас этот старинный город — административный, хозяйственный и культурный центр довольно обширного лесного и сельскохозяйственного района. В городе работают предприятия пищевой промышленности.


Сортавала.
Города Карелии Центр карельского Приладожья. Это один из наиболее древних городов нашей республики. К XII—XIII векам относят возникновение здесь Сердобольско-Никольского погоста. Как город Сердоболь (старинное русское название Сортавалы) начал развиваться с первой половины XVII века. Сортавала — один из самых красивых городов Карелии. Он раскинулся амфитеатром на берегу Ладожского озера. Город разместился на гранитной скале, и многие его улицы «вымостила» сама природа. В Сортавале много зелени. В городе преобладает светлый, преимущественно белый цвет зданий. Короткие поперечные улицы сбегают к берегу озера. В высокой части города находится парк, откуда открывается великолепный вид на Ладогу. В центре города, в сквере Вяйнямёйнена, установлен памятник рунопевцу Педри Шемейкке.
Окрестности Сортавалы — известный в стране курортный район. Украшением этих мест по праву считаются Валаамские острова с их неповторимыми ландшафтами и замечательными памятниками истории и архитектуры. Здесь создан историко-архитектурный и природный музей-заповедник.

Питкяранта.
Город расположен на северо-восточном берегу Ладожского озера, на границе шхер. Это важный центр целлюлозно-бумажной и горнодобывающей промышленности республики. Здесь выпускают несколько сортов ценной целлюлозы: беленой, кордной, оберточной, конденсаторной. Завод «Питкяранта» — единственное в нашей стране предприятие по выпуску конденсаторной целлюлозы, в производстве которой используется мягкая ладожская вода, не содержащая труднорастворимых солей. Питкярантская целлюлоза вывозится во многие районы страны, а на месте из нее производят обойную и оберточную бумагу. Взаимодействие целлюлозно-бумажного производства и Ладожского озера далеко не идеальное. Поэтому здесь предстоят большие работы по экологизации технологических процессов и совершенствованию очистных сооружений. Города Карелии
Перспективная отрасль — горнодобывающая промышленность. Здесь добывают пегматит, блочный гранит и производят высокопрочный щебень. Вблизи города имеются довольно крупные запасы оловянно-полиметаллических руд. Рудники по добыче цветных металлов в окрестностях Питкяранты действовали с середины прошлого столетия. В 1903 году они были закрыты за недостатком сырья. С тех пор долгие десятилетия считалось, что запасы полезных руд здесь исчерпаны. Только в 60-е годы геологи вновь начали свои изыскания в северном Приладожье и обнаружили в нескольких местах оловянные руды, запасы которых вполне позволяют вести их промышленную разработку.
В Питкяранте развиты полиграфическая и пищевая промышленность местного значения.

Олонец.
Города Карелии Одно из старейших поселений Карелии, является организующим центром густо заселенной и хорошо освоенной части республики. Местная пищевая промышленность связана с переработкой сельскохозяйственного сырья. Издавна развита деревообработка. Вблизи города находится Карельская опытно-мелиоративная станция, что способствует интенсификации сельского хозяйства на Олонецкой равнине.
О далеком и недавнем прошлом, о современном развитии города рассказывают многочисленные экспонаты местного краеведческого музея, разместившегося в старинном здании бывшего собора.

Суоярви.
Это типичный малый город, выполняющий административные, хозяйственные и культурные функции в пределах одноименного района. Промышленность города связана с заготовкой и переработкой древесины. Наиболее крупное предприятие — картонная фабрика, специализирующаяся на выпуске тарного картона. Очень важно с экономической и экологической точек зрения, что в качестве сырья здесь используется макулатура.
Суоярви — важный транспортный узел республики. Здесь начинается Западно-Карельская железная дорога — настоящая хозяйственная ось осваиваемой обширной территории. Хорошо известна в республике Суоярвская птицефабрика.

Лахденпохья.
Города Карелии Известна своим крупным фанерным производством. В городе и его окрестностях расположены ревматологический и противотуберкулезный детский санатории.







Сегежа.
Города Карелии Важный административный, промышленный и культурный центр Средней Карелии. До 1934 года Сегежа была глухим полустанком, а еще раньше — маленькой рыбацкой деревушкой. Она выросла и развивается вместе с крупным целлюлозно-бумажным комбинатом, который вступил в строй в 1939 году и к настоящему времени превратился в одно из самых крупных предприятий своей отрасли.
Сегежский ЦБК специализируется на производстве сульфатной целлюлозы, крафт-бумаги и бумажных мешков, которые находят многочисленных потребителей во всех районах страны и далеко за ее пределами. Здесь же налажено производство этилового спирта, скипидара, канифоли, кормовых дрожжей и другой лесохимической продукции. Сегежа — современный город, застроенный пяти- и девятиэтажными домами. Окрестные озера богаты рыбой, а леса — охотничьими и ягодными угодьями.

Беломорск.
Стоит на месте старинного села Сорока, возникшего еще в XII веке. Много столетий спустя, во второй половине XIX века на одном из каменистых островов в устье реки Выг, вблизи Сороки, были построены два небольших лесопильных завода. А в XX веке, с постройкой Мурманской железной дороги, Сорока стала станционным поселком. Города Карелии
Быстрому развитию города после Великого Октября способствовали сооружение Беломорско-Балтийского водного пути и строительство морского порта. В 1938 году Сорока преобразована в город Беломорск.
Теперь Беломорск — заметный промышленный и административный центр, крупный транспортный узел Карелии, В городе работают рыбный порт. Налажена добыча и переработка морских водорослей. Местная судоверфь занята ремонтом рыболовецких судов. В городе развиты лесопиление и деревообработка.
Беломорск живописно раскинулся на трех больших и нескольких малых островах в низовье реки Выг при впадении ее в море. Между островами текут бурные и порожистые речные протоки, через которые перекинуты мосты. Это придает городскому ландшафту черты своеобразия и неповторимости.
Весьма своеобразны и старинные поморские села, раскинувшиеся на берегу Белого моря южнее Беломорска (Нюхча, Колежма, Сумский Посад). Некоторые из них существуют уже 300—400 лет. Жители этих сел традиционно занимаются рыболовством, а также трудятся в лесном хозяйстве. Уникальная достопримечательность окрестностей Беломорска — петроглифы: рисунки людей, зверей, лодок, сцен охоты, выбитые древним человеком на камне около 4 тысяч лет назад. Их можно увидеть в находящемся неподалеку от города музее «Бесовы следки».
Здесь также можно познакомиться с замечательными памятниками народного деревянного зодчества XVII— XVIII веков. Это Петропавловская церковь в с. Вирма, Никольская церковь на Муезере, соляной амбар Соловецкого монастыря в Сумском Посаде.

Кемь.
Города Карелии Самый крупный центр переработки и транспортировки древесины. До недавнего времени это был единственный город Северной Карелии. Кемь расположена на берегах одноименной полноводной и бурной реки при впадении ее в море и пересечении с железной дорогой.
Кемь — старинное поселение, упоминаемое еще в исторических документах XV века. В конце XVI века здесь была возведена деревянная крепость. С самого начала Кемь развивалась как центр хозяйственного освоения западного Беломорья и поэтому рано выделилась из общей массы сельских поселений. В 1785 году Кемь стала городом. Ее жители долгое время занимались мореходством, рыбным и зверобойным промыслами. В конце XIX века вблизи Кеми возникло крупное по тем временам лесопиление, ориентированное главным образом на экспорт. Современная Кемь — крупный центр лесозаготовки и лесопиления. Большой лесопильный завод действует в Рабочеостровске — поселке-спутнике и морских воротах Кеми. Отсюда лесные грузы водным путем отправляются в разные районы страны и на экспорт.
Река Кемь, ее многочисленные протоки, острова, а также гранитные скалы формируют своеобразный и довольно живописный городской ландшафт Кеми. Многочисленных туристов привлекают великолепные окрестности Кеми и достопримечательности ее старины. Здесь находится прекрасный памятник русского деревянного зодчества — трехшатровый Успенский собор, построенный в 1717 году.
Будущее развитие Северной Карелии ученые все больше связывают с освоением ее минеральной кладовой.
С давних времен важнейшим богатством этого се¬верного края считались слюда-мусковит и полевошпатовое сырье, которые и сейчас разрабатываются вблизи п. Чупа. Три рудника (Малиновая Варакка, Тэдино, Плотина) и помольно-обогатительная фабрика входят в состав комбината «Карелслюда». Слюда добывается в шахтах глубиной свыше 400 м (нигде в стране нет более глубоких слюдяных шахт). Подземные выработки тянутся более чем на 20 км. В последние годы здесь стали использовать отходы добычи — слюдяную «мелочь». Она идет на изготовление слюдинита, молотой и дробленой слюды. Другой ценный продукт комбината — тонкомолотый пегматитовый порошок. Он отправляется на десятки фарфоровых заводов страны, в том числе на такие известные, как Ломоносовский, Дулевский, Рижский, Чудовский. Вывозят отсюда также полевой шпат и кварц.

Костомукша.
Города КарелииВ короткий срок в первозданной северо-карельской тайге на берегу живописного озера Контокки вырос красавец-город. Здесь живут и трудятся не только строители и горняки. В городе быстро развиваются вспомогательные и обслуживающие отрасли народного хозяйства. Это пищевая промышленность и пригородное сельское хозяйство, производственная и социальная инфраструктура: школы и ПТУ, транспортные предприятия, телевизионные коммуникации, кинотеатры, спортивные сооружения, зоны отдыха и др.
Большое районообразующее значение для Северной Карелии имеет разработка Костомукшского железорудного месторождения.
Самая современная техника работает на добыче и транспортировке руды из огромного карьера. Рядом на ГОКе из нее получают высококачественный концентрат в виде металлизированных и офлюсованных окатышей. Костомукшский ГОК оснащен самым современным, высокопроизводительным оборудованием и является одним из передовых в черной металлургии страны.

Экология Карелии

Автор: Admin от 11-09-2011, 15:22
  • 60
Республика Карелия - регион России, где состояние окружающей природной среды в целом характеризуется слабой напряженностью. Географическое положение и специфика ландшафта делают природу республики особенно чувствительной к техногенным нагрузкам.
В настоящий момент экологическая ситуация характеризуется стабильностью и не имеет тенденции к ухудшению. Относительно высокая степень загрязнения природной среды сохраняется в основных промышленных центрах-городах Петрозаводске, Сегеже, Костомукше, Кондопоге, п.Надвоицы, где расположены крупные предприятия целлюлозно-бумажной промышленности, металлургии, являющиеся основными загрязнителями природной среды. К источникам загрязнения относятся также и объекты коммунально-бытового хозяйства.
Территория республики имеет хорошо развитую водную сеть, относящуюся к бассейнам Белого и Балтийского морей. Основными элементами гидрографической сети Карелии являются озера, реки, водохранилища, болота. Среднемноголетний суммарный сток рек Карелии составляет 56 куб.км в год. Карелия богата ресурсами пресной воды - в расчете на одного жителя приходится около 70 тыс.куб.м в год. Общие ресурсы поверхностных вод в Карелии составляют 195 куб.км. Поверхностные воды мало минерализованы, характеризуются слабой степенью самоочищения. В последние годы водохозяйственная обстановка достигла определенной стабильности. На сегодня одной из важнейших проблем является очистка сточных вод хвостохранилища АО "Карельский окатыш". В целях контроля за состоянием водной среды организован долговременный экологический мониторинг. Полной биологической очистке подвергается 78% стоков. Отмечается снижение сброса основных загрязняющих веществ в том числе определенных международными соглашениями. В республике действует 122 комплекса биологических очистных сооружений, их суммарная мощность составляет 324 млн.куб.м. Средняя нагрузка на очистные сооружения достигает 51%.
Основными загрязняющими веществами являются сернистый газ, твердые вещества, двуокись азота.
В республике ведется целенаправленная работа по созданию сети охраняемых природных территорий.
С учетом лесов I группы общая площадь особо охраняемых территорий составляет 2 млн. 287 тыс.га или 12.7%.
На территории республики расположены два заповедника - "Кивач", "Костомукшский", три национальных парка - "Паанаярви" и "Водлозерский", «Калевальский», 46 заказников, 108 памятников природы.
Кроме этого на территории Карелии расположены уникально-историческая и природно-ландшафтная территория "Валаам", историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник "Кижи", другие объекты имеющие природоохранный статус.
Заповедник "Костомукшский" входит в состав международного заповедника "Дружба". Национальный парк "Паанаярви" включен во всемирный список природного наследия ЮНЕСКО. Решается вопрос по включению в этот список национального парка "Водлозерский".
В результате внедрения совершенных форм управления охотничьим хозяйством, усиления контроля за соблюдением законодательства о животном мире и борьбы с браконьерством удалось приостановить спад численности охотничьих ресурсов.

Моя Карелия 8 класс

Автор: Admin от 10-09-2011, 10:06
  • 60
Демографическая ситуация
90-е годы текущего столетия в истории республики можно охарактеризовать как годы демографического кризиса. Кризисные явления в демографических процессах отчетливо проявились в 1992 году, когда впервые наметилось сокращение численности населения республики.
На протяжении всего периода, начиная с 1992 года, на территории Республики Карелия продолжается снижение численности населения, обусловленное отрицательным естественным при¬ростом, который сложился из-за низкой рождаемости и высокой смертности населения.
За 1996 год количество жителей уменьшилось еще на 3,9 тыс. чел. и к началу 1997 года составило 776,4тыс. чел. При этом число горожан уменьшилось до 572,7 тыс. чел. (на 1,4 тыс., или на 0,24 %), а сельских жителей — до 203,7 тыс. чел. (на 2,5 тыс., или на 1,2 %). Снижение общей численности населения отмечено почти на всей территории республики
Республика Карелия принадлежит к числу слабозаселенных районов страны. Средняя плотность населения, как уже отмечалось, составляет 4,4 человека на 1 км2.
В республике 13 городов (в том числе 7 — республиканского подчинения) и 12 поселков городского типа. Всего в республике насчитывается около 700 населенных пунктов.
Город — это крупный населенный пункт, жители которого заняты главным образом в промышленности и торговле, а также в сферах обслуживания, управления, науки, культуры. Это обычно административный и культурный центр окружающего района , в котором не менее 30 % жилого фонда оборудовано центральным водоснабжением, канализацией и теплообеспечением.
Населенный пункт (поселение) — часть территории, где имеется сосредоточенная застройка, служащая постоянным местом про¬живания людей, имеющая собственное наименование и статус, установленный в соответствии с законодательством республики.
Около 89% городского населения (522,6 тыс. чел.) проживает в городах республики и 11 % — в поселках городского типа (64,1 тыс. чел.). Самым крупным городом является Петрозаводск, в нем проживает 282,8 тыс. человек, или 49,4% всего городского населения (Рис. 11).
В Карелии 699 сельских населенных пунктов, в которых проживает 26,2 % всего населения республики. Анализируя динами¬ку численности сельского населения, можно отметить сокращение числа селян на протяжении многих лет. Так, в 1985 году их число составляло 149,9 тыс., в 1990 г. — 145,1 тыс. Обращает на себя внимание резкий прирост сельских жителей в 1992 г. Это произошло в результате административно-территориальных преобразований поселков городского типа в сельские поселения. Однако его численность по-прежнему продолжает уменьшаться: с 205,6 тыс. человек на начало 1993 года до 203,7 тыс. человек на начало 1997 года.
Естественное движение населения
Снижение численности населения республики вызвано неблагоприятными изменениями в процессах естественного воспроизводства населения, одна из главных проблем которого — низкий уровень рождаемости, начавшийся в 1988 г.
Этот спад является прямым результатом первого спада рождаемости в конце 60-х годов, когда в детородный возраст вступил малочисленный контингент женщин, рожденных в военные годы. Нынче в возрастную группу женщин, в оптимальном для материнства возрасте 20—29 лет, на долю которых приходится более двух третей деторождении, вступили или вступают женщины, родившиеся во второй половине 60-х — начале 70-х годов (т.е. дочери тех, кто родился в военные и первые послевоенные годы).
С 1990 г. в республике наблюдается беспрецедентное падение рождаемости, в результате которого в 1992 году, впервые за 20 лет, был зарегистрирован отрицательный прирост населения. Уровень рождаемости понизился до уровня, недостаточного даже для простого воспроизводства населения (Табл. 2).

Выравнивание демографической ситуации могло бы быть более ощутимым, если бы не уменьшилось число людей, состоящих в браке, и не увеличилось количество умерших. Число зарегистрированных браков с 1993 года снижалось и в 1997 году составило 4,2 тыс., число разводов возросло. В отдельных городах республики число разводов превысило число заключенных браков (279 браков и 334 развода в Кондопоге, 219 браков и 225 разводов в Костомукше). Треть разводов приходится на молодые семьи, просуществовавшие 3-4 года. Это не способствует улучшению демографической ситуации.
По числу умерших (13,2 на 1000 человек) Карелия опережает Россию и все области Северного экономического района. Самый высокий уровень смертности, значительно превышающий обще¬республиканский, — от 18,5 до 23,2 на 1000 человек, — в Беломорском, Олонецком, Медвежьегорском районах. Низкий показатель смертности в Костомукше (3,8) обусловлен небольшим количеством лиц пожилого возраста.
Основными причинами смерти населения в нашей республике остаются болезни системы кровообращения (более чем половина умерших), несчастные случаи, отравления и травмы (причина смерти каждого пятого) и новообразования (у каждого восьмого умершего). Только эти причины привели в 1997 г. к уходу из жизни 8,9 тыс.жителей республики.
Миграционные процессы
Миграционные процессы, происходящие в республике, являются непосредственным отражением особенностей современного этапа социально-политического и экономического развития России и Карелии. В настоящее время их развитие характеризуется следующими основными тенденциями:
• продолжается процесс возврата населения с территории республики к прежнему месту жительства и в другие регионы России;
• растет приток населения в республику за счет мигрантов из республик бывшего СССР;
• сохраняется значительная эмиграция в развитые страны.
Сейчас в условиях свертывания производства и рабочих мест на предприятиях лесозаготовительной и деревообрабатывающей промышленности, сокращения жилищного строительства и роста безработицы, а также появления возможности получения высоких заработков, не связанных с заключением контрактов на работу в тяжелых природно-климатических условиях, республика перестала притягивать население. Увеличился отток населения из республики в другие регионы России. За пять лет (1993—1997 гг.) миграционные потери составили 1,3 тыс. чел. В результате только в миграционном обмене с Россией население республики уменьшилось на 0,7 тыс. чел. Миграционные потоки в основном направлены в Центральный и Центрально-Черноземный экономические районы, в г. Санкт-Петербург. Наиболее отрицательное сальдо миграции сложилось в целом на территории Лоухского и Муезерского районов, в городах Кеми, Костомукше, Сортавале, Олонце, в сельской местности — в Сегежском и Суоярвском районах. Из республики выезжают в основном лица трудоспособного возраста.
В 1997 г. миграционный прирост составил 435 тыс. чел. Рост этого показателя обусловлен увеличением иммиграции в республику при одновременном сокращении выезда жителей Карелии в государства-республики бывшего СССР. Общее число иммигрантов составило 1874 чел., тогда как выбыло 1,4 тыс. чел. Как и прежде, население республики пополняется в основном ми¬грантами из Украины, Казахстана, Белоруссии, Узбекистана и Прибалтики.
Увеличился поток лиц, вынужденно покинувших места прежнего жительства. Это вызвано обострением социально-политической ситуации в республиках бывшего Союза, дискриминацией и нарушением прав граждан не коренных национальностей.
naselenie-karelii.ppt [1,18 Mb] (cкачиваний: 260)
Тестовые задания по Географии Карелии

Географическое положение
1. Площадь Карелии составляет:
а) 174,2 тыс. кв. км;
б) 172,4 тыс. кв. км;
в) 180,5 тыс. кв. км.

2. Дополните:
По площади Республика Карелия занимает ….. место среди республик Российской Федерации.

4. По площади Республика Карелия превосходит:
а) Бельгию;
б) Бельгию и Швейцарию;
в) Бельгию, Швейцарию и Данию.

5. Установите соответствие:
Пограничные области Стороны горизонта
1. Мурманская А. Запад
2. Ленинградская Б. Север
3. Архангельская В. Восток
Г. Юг

6. Граница Карелии проходит с:
а) Норвегией;
б) Финляндией;
в) Эстонией.

7. В каких административных районах республики находятся её крайние точки.
Установите соответствие:
Крайние точки Административные районы
1. северная А. Пудожский
2. южная Б. Олонецкий
3. западная В. Лоухский
4. восточная Г. Лахденпохский


8. Республика Карелия имеет:
а) окраинное положение;
б) пограничное;
в) центральное.

9. Порты Карелии называют портами пяти морей:
а) здесь начинается Северный Морской путь, проходящий через пять морей;
б) порты связаны системой каналов с пятью морями;
в) в республике располагаются пять портов.

10. Карелия расположена в ….. часовом поясе
а) первом;
б) втором;
в) третьем.

12. Географическое положение Республики Карелии
а) благоприятное;
б) неблагоприятное.

Миграционные процессы

Миграционные процессы, происходящие в республике, являются непосредственным отражением особенностей современного этапа социально-политического и экономического развития России и Карелии. В настоящее время их развитие характеризуется следующими основными тенденциями:
• продолжается процесс возврата населения с территории республики к прежнему месту жительства и в другие регионы России;
• растет приток населения в республику за счет мигрантов из республик бывшего СССР;
• сохраняется значительная эмиграция в развитые страны.
Сейчас в условиях свертывания производства и рабочих мест на предприятиях лесозаготовительной и деревообрабатывающей промышленности, сокращения жилищного строительства и рос¬та безработицы, а также появления возможности получения высоких заработков, не связанных с заключением контрактов на работу в тяжелых природно-климатических условиях, республика перестала притягивать население. Увеличился отток населения из республики в другие регионы России. За пять лет (1993—1997 гг.) миграционные потери составили 1,3 тыс. чел. В результате только в миграционном обмене с Россией население республики уменьшилось на 0,7 тыс. чел. Миграционные потоки в основном направлены в Центральный и Центрально-Черноземный экономические районы, в г. Санкт-Петербург. Наиболее отрицательное сальдо миграции сложилось в целом на территории Лоухского и Муезерского районов, в городах Кеми, Костомукше, Сортавале, Олонце, в сельской местности — в Сегежском и Суоярвском районах. Из республики выезжают в основном лица трудоспособного возраста.
В 1997 г. миграционный прирост составил 435 тыс. чел. Рост этого показателя обусловлен увеличением иммиграции в республику при одновременном сокращении выезда жителей Карелии в государства-республики бывшего СССР. Общее число иммигрантов составило 1874 чел., тогда как выбыло 1,4 тыс. чел. Как и прежде, население республики пополняется в основном ми¬грантами из Украины, Казахстана, Белоруссии, Узбекистана и Прибалтики.
Увеличился поток лиц, вынужденно покинувших места прежнего жительства. Это вызвано обострением социально-политической ситуации в республиках бывшего Союза, дискриминацией и нарушением прав граждан не коренных национальностей.
Поданным миграционной службы Республики Карелия, в период с 1993 по 1998 гг. в республике зарегистрировано 2,3 тыс. беженцев и вынужденных переселенцев, большая часть из которых — 87% — прибыли из Казахстана, Узбекистана, Таджикистана и Прибалтики. Среди вынужденных мигрантов русские составляют 82%.
Эмиграция как массовый процесс — относительно новое явление в жизни республики. После 1987 г., в связи с либерализацией процедур выезда, поток эмигрантов значительно возрос. Так, в 1997 г. на постоянное место жительство в страны дальнего зарубежья выехало более 470 чел., а в страны ближнего зарубежья — 969 человек. Большинство эмигрантов (87%) переселяются в Белоруссию и Украину из стран дальнего зарубежья, в Финляндию (63%), Германию (20%), США (8%) и Израиль (6 %). Возрастная структура эмигрантов отличается от средне-республиканской более высоким процентом людей в возрасте до 16 лет (28%) и старше трудоспособного (11%), лица трудоспособного возраста составляют 61 %.
Среди выезжающих значительную часть составляют высоко¬квалифицированные специалисты разных профессий, ученые. Так, из выехавших имели высшее и незаконченное высшее образование 24%, 19% —среднее специальное.

Практическая работа
«Изучение населения Карелии по статистическим данным»
prakticheskaya-rabota.ppt [33 Kb] (cкачиваний: 205)
1. Изменение численности населения, естественного прироста
Показатели 1990 1992 1997 2000 2005 2010
Численность
Городское население
Рождаемость
Смертность
Естественный прирост
2. Изучение национального (этнического) состава населения Карелии
Показатели 1959 1989 2002 2010
Карелы
Финны
Вепсы
Русские
белорусы
3. Возрастная структура населения Карелии
показатели 1998 2002 2005 2010
Дети
Трудоспособный возраст (16-50,55лет)
Пенсионеры (старше 50,55 лет)
Средняя продолжительность жизни
4. Миграционнные процессы в Карелии
показатели Выезд с территории Карелии(эмиграция) Въезд на территорию Карелии
1. Другие регионы России

2. Ближнее Зарубежье
(бывшие республики СССР)

3. Дальнее Зарубежье
(другие страны
Вывод:
1 численность населения Карелии уменьшается с ______ года,
за последние 10 лет уменьшилась на ______ человек, так как снизилась
______________ и увеличилась______________________, влияние оказывают
миграционные процессы………
2. Население большинство по национальности__________________ (_____%), а также
__________, __________, ______________
3.Изменяется возрастная структура населения: уменьшается количество
_____________, увеличивается количество______________.


Карелия на карте часовых поясов.
planirovanie-kursa-geografii.ppt [25,5 Kb] (cкачиваний: 181)
kareliya-na-karte-chasovyh-poyasov.ppt [4,1 Mb] (cкачиваний: 306)
Карточки для самостоятельной работы
______________________________________________________
1 вариант
1. Какое время будет во Владивостоке, если в Карелии 12 часов?
2. Какое время будет в Петрозаводске, если в Якутске16ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Екатеринбурга в Карелию?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Костомукшей 8 часов?

2 вариант
1. Какое время будет в Магадане, если в Карелии 14 часов?
2. Какое время будет в Костомукше, если в Хабаровске 18ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Читы в Карелию?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Петрозаводском 6 часов?
3 вариант
1. Какое время будет в Петропавловске Камчатском, если в Костомукше 10 часов?
2. Какое время будет в Петрозаводске, если в Чите 15ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Якутска в Карелию?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Олонцом 9 часов?
4 вариант
1. Какое время будет в Екатеринбурге, если в Карелии 18 часов?
2. Какое время будет в Костомукще, если во Владивостоке 11ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Новосибирска в Пеетрозаводск?
4. 4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Сегежей 5 часов?
_________________________________________________________________
1 вариант
1. Какое время будет во Владивостоке, если в Карелии 12 часов?
2. Какое время будет в Петрозаводске, если в Якутске16ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Екатеринбурга в Карелию?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Костомукшей 8 часов?
2 вариант
1. Какое время будет в Магадане, если в Карелии 14 часов?
2. Какое время будет в Костомукше, если в Хабаровске 18ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Читы в Карелию?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Петрозаводском 6 часов?
3 вариант
1. Какое время будет в Петропавловске Камчатском, если в Костомукше 10 часов?
2. Какое время будет в Петрозаводске, если в Чите 15ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Якутска в Карелию?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Олонцом 9 часов?
4 вариант
1. Какое время будет в Екатеринбурге, если в Карелии 18 часов?
2. Какое время будет в Костомукше, если во Владивостоке 11ч?
3. На сколько часов (вперед, назад) надо перевести стрелки часов при перелете из Новосибирска в Пеетрозаводск?
4. В каком часовом поясе будет находиться город, если разница во времени между городом и Сегежей 5 часов?
_________________________________________________________________________
6 вариант
1. Когда в Красноярске (VI часовой пояс) 20 часов, в Карелии (II часовой пояс)
А) 18 часов Б) 14 часов
В) 20 часов Г) 16 часов
2. Сколько времени (с учетом декретного) будет в Карелии (2-ой часовой пояс), когда в Лондоне 12 часов дня?
7 вариант
1. Когда в Якутске (VIII часовой пояс) 22 часа, в Костомукше (II часовой пояс)…
A). 16 часов Б). 14 часов
В). 6 часов Г). 2 часа
2Определите, когда по московскому времени совершит посадку в Петрозаводске
(2-й часовой пояс) самолет, вылетевший из Екатеринбурга (4-й часовой пояс) в 11 часов по местному времени и находившийся в полете 2 часа.
8 вариант
1. Когда в Калининграде (I часовой пояс) 15 часов, в Петрозаводске (II часовой пояс)…
А). 16 часов Б). 3 часа
В). 15 часов Г).14 часов
2. «Единое время» на территории России (Карелии в том числе) – это время…
A). Московское Б). декретное
В). поясное Г). летнее
9 вариант
1. Время населенного пункта отличается от времени на территории Карелии на 6 часов, он находится в…
A). IV часовом поясе Б). V часовом поясе
В). VI часовом поясе Г). VIII часовом поясе
2. Если в Костроме (45° в.д.) солнечный полдень, то в Петрозаводске (30° в.д.) он наступит примерно…
A). 1 час раньше Б). на 1 час позже
_________________________________________________________________________
6 вариант
1. Когда в Красноярске (VI часовой пояс) 20 часов, в Карелии (II часовой пояс)
А) 18 часов Б) 14 часов
В) 20 часов Г) 16 часов
2. Сколько времени (с учетом декретного) будет в Карелии (2-ой часовой пояс), когда в Лондоне 12 часов дня?
7 вариант
1. Когда в Якутске (VIII часовой пояс) 22 часа, в Костомукше (II часовой пояс)…
A). 16 часов Б). 14 часов
В). 6 часов Г). 2 часа
2Определите, когда по московскому времени совершит посадку в Петрозаводске
(2-й часовой пояс) самолет, вылетевший из Екатеринбурга (4-й часовой пояс) в 11 часов по местному времени и находившийся в полете 2 часа.
8 вариант
1. Когда в Калининграде (I часовой пояс) 15 часов, в Петрозаводске (II часовой пояс)…
А). 16 часов Б). 3 часа
В). 15 часов Г).14 часов
2. «Единое время» на территории России (Карелии в том числе) – это время…
A). Московское Б). декретное
В). поясное Г). летнее
9 вариант
1. Время населенного пункта отличается от времени на территории Карелии на 6 часов, он находится в…
A). IV часовом поясе Б). V часовом поясе
В). VI часовом поясе Г). VIII часовом поясе
2. Если в Костроме (45° в.д.) солнечный полдень, то в Петрозаводске (30° в.д.) он наступит примерно…
A). 1 час раньше Б). на 1 час позже
zadachi.ppt [54,5 Kb] (cкачиваний: 222)

Почвенный покров Карелии.
Почвенный покров Карелии представлен широким набором почв. Разнообразие форм рельефа, кристаллических пород и четвертичных отложений обусловливает высокую мозаичность почвенного покрова и сложные сочетания почв. Встречается их множество разновидностей, среди которых есть редкие, даже уникальные не только для Карелии, но и для России.
На территории Карелии выделяют следующие почвы:
• горно-тундровые и горно-подзолистые,
• маршевые (засоленные),
• шунгитовые,
• вторично-дерновые.
Горно-тундровые и горно-подзолистые почвы встречаются в северо-западной части республики, где отдельные кристаллические холмы и гряды достигают высоты почти 600 м над уровнем моря. Они развиваются на эродированных склонах, маломощных моренных наносах и элювии коренных пород, обычно сильно щебенчаты и хрящеваты. Наряду с этим содержат значительную примесь мелкозема. Подзолистый горизонт в горных почвах слабо выражен или отсутствует, но иллювиально-гумусовый развит. Иногда он залегает непосредственно под органогенным горизонтом, который, как правило, оторфован. Эти почвы сохраняются в НП «Паанаярви».
Маршевые (засоленные) почвы сформировались на бывшем дне Белого моря, отступающего в послеледниковый период в результате поднятия Балтийского кристаллического щита. Они содержат много хлора, серы, водорастворимых минеральных веществ, что не типично для зоны подзолистых почв. Для этих почв характерна слоистость и тяжелый механический состав почвообразующих пород, что способствует развитию глеевого процесса. Кроме этого, маршевые почвы богаты органическим веществом практически по всему профилю, поскольку минеральные слои чередуются с прослойками водорослей. Здесь отмечается повышенное биоразнообразие и отмечены исключительно редкие в Карелии луга естественного происхождения. Выделение ареала данных почв необходимо в нескольких местах на побережье Белого моря, что связано с различными типами берега и, соответственно, формированием вариаций маршевых почв.
Шунгитовые почвы сформировались на одноименных сланцах. Эти почвы уникальны не только в регионе, но и в мире, они отнесены к дерново-шунгитовым. Эти почвы уникальны, они обладают большим естественным плодородием не только за счет органического вещества, формирующегося в результате преобразования поступающих растительных остатков, но и за счет углерода шунгитов. За почти черную окраску ранее их называли «олонецкими черноземами». Почвенный профиль слабо дифференцирован. Хорошо развитая корневая система травянистых растений и активная деятельность почвенной фауны способствует формированию мощного гумусового горизонта. За счет темного цвета эти почвы поглощают больше солнечной энергии и соответственно лучше прогреваются, что благоприятным фактором для развития растительности. На фоне Карелии они обладают очень высоким плодородием, поэтому в районе их распространения (Заонежский полуостров) отмечается очень высокое разнообразие видов и сообществ. Такие почвы предлагаются к охране в пределах ООПТ «Заонежье». Они также являются носителями «памяти» распространенных здесь ландшафтов и человеческой культуры (давнее и широкое хозяйственное освоение данной территории).
Вторично-дерновые почвы также являются весьма ценным объектом. Гумусово-аккумулятивный процесс почвообразования под лесной растительностью в Карелии связан с хозяйственной деятельностью человека. В результате подсечной системы земледелия происходило обогащение верхних горизонтов почвы элементами минерального питания. После прекращения использования под сельскохозяйственные культуры территория зарастала травянистой растительностью, которая способствовала накоплению органического вещества в почве и развитию дернового процесса. Впоследствии происходило облесение данных участков. В настоящее время подавляющая по площади часть таких почв сосредоточена в южной Карелии. Обычно на них произрастают высокопроизводительные хвойно - лиственные разнотравные леса. Значительные по площади участки таких почвенных объектов обнаруживаются в пределах большинства действующих и планируемых ООПТ в среднетаежной подзоне Карелии.
Карелия и южная часть Кольского полуострова расположены в зоне тайги, в ее северной и средней подзонах. По северному и северо-восточному побережью Кольского полуострова тянутся тундры, образуя полосу шириной около 30 км. Вдоль южной их окраины распространена лесотундра, достигающая 20-100 км ширины.
pochvy-karelii.ppt [873 Kb] (cкачиваний: 384)

Практическая работа «Определение механического состава почвы и её структуры»
Выполнение работы.
1). Определение механического состава почвы и её структуры
Возьмите горсть влажной, но не мокрой земли и разотрите ее между пальцами.
Если структура почвы зернистая, если она не слипается и не скатывается в шарики, перед вами супесчаная или песчаная почва.
Если почва зернистая, но скатывается в шарик или комок, это песчаный суглинок.
Если почва имеет зернистую или липкую структуру и из нее можно между ладонями скатать колбаску, значит, вы имеете дело с жирным песчаным суглинком.
Если получившаяся колбаска гибкая, ее можно согнуть колечком, она не разломится - глина.
2) Полученные данные запишите в таблицу.
план работы Образец
механический состав
структура
виды растений, способные произрастать на данном типе почв
Как изменить свойства почвы для лучшего их использования в земледелии?

Дополнительная литература
Типы почвы
Почвы представляют собой весьма сложную и динамичную смесь из мельчайших частиц, выветренных горных пород и органических веществ, называемых гумусом, а также различных растительных и животных сообществ. Здоровая почва является важным условием успешного роста и развития растений; она поддерживает корни растения и снабжает его водой, воздухом и минеральным питанием. Если почва не является идеальной, существует много способов улучшить ее при относительно небольших затратах сил и средств. К примеру, переувлажненную, заболоченную почву можно дренировать и тем улучшить ее структуру, а водоудерживающие свойства легких почв можно, наоборот, повысить внесением органического компонента вроде компоста или перепревшего навоза. Внесение удобрений повышает содержание питательных веществ в почве, а известь используют для повышения щелочности в кислых почвах, мульчирование предотвратит прорастание сорняков и сократит потери воды. Наконец, питательные вещества из органических отходов можно возвратить в почву посредством создания компоста.
Почва и ее состав
Большинство почв классифицируются в соответствии с содержанием глины, ила и песка. Размеры и пропорции содержания в составе почвы этих минеральных частиц во многом определяют физические и химические свойства почвы.
Типы почв
Суглинистые почвы имеют идеальный баланс размеров минеральных частиц, включая
от 8 до 25 % глины, что обеспечивает как хорошие дренажные, так и водоудерживающие свойства в сочетании с высоким плодородием.
Глинистые почвы тяжелые, медленно пропускающие воду и медленно прогревающиеся весной, но часто весьма плодородные. Однако они легко уплотняются и могут спечься и затвердеть летом.
Песчаные и илистые почвы имеют в своем составе низкое содержание частиц глины.
Песчаные почвы обладают большой проницаемостью, что приводит к необходимости частого полива и внесения удобрений, однако они быстро прогреваются весной и легко удобряются органикой. Илистые почвы более плодородны и обладают лучшими водоудерживающими свойствами, чем песчаные почвы, но зато легче уплотняются.
Органические или торфянистые почвы, как правило, влажные и кислые; но, будучи осушены, удобрены и известкованы, прекрасно обеспечивают рост и развитие растений.
Меловые или известковые почвы щелочные, довольно мелкие и легко проницаемые, характеризуются средним плодородием.
pH – среда почвы
Работая с землей, выращивая растения, рано или поздно, придется столкнуться с важнейшим видом почвенного анализа - кислотностью и его определением. Кислотность почвы принято обозначать, как pH - среда.
Вся шкала кислотности почвы делится на 14 значений.
Значению pH в пределах от 6 до 7 - нейтральная реакция; при более низких значениях, от 6 до 5 почва имеет слабокислую реакцию; значения от 5 до 4 - кислая почва; значение менее 4-х - сильнокислые; при значениях кислотности от 7 до 8, почва имеет щелочную реакцию; значение более 8 - сильнощелочную.
Растение по-разному относится к кислотности, одни предпочитают почвы кислые, другие нейтральные, а третьи - мечтают о щелочных почвах, а есть и вообще безразличные к таковой .
От кислотности почвы зависит доступность для растений многих питательных элементов. При нейтральной реакции элементы питания находятся в наиболее доступной форме. Кислая и щелочная реакция неблагоприятна для деятельности микроорганизмов и для образования гумуса, из разлагающихся растительных остатков. Да и большинство растений предпочитают нейтральные почвы.
Большинство наших почв имеет слабокислую реакцию. Внося минеральные удобрения в больших дозах, мы еще больше окисляем почву. Внося органические удобрения, используя мульчирование, применяя древесную золу, мы “стрелку” кислотности направляем в сторону нейтральной реакции. Когда у вас почва уже окультурена, органически богата и насыщена микроорганизмами, в ней сама собой будет поддерживаться нейтральная реакция, и вам лишь будет необходимо вносить небольшие, поддерживающие дозы органики.
На первоначальных этапах, для более быстрого изменения почвы в сторону нейтральной, применяют известковые удобрения, среди которых наиболее распространены молотый известняк, молотый мел, гашеная известь и доломитовая мука. Первые три содержат углекислые соли кальция, а доломитовая мука - соли кальция и магния. Известкование обычно проводят осенью, заделывая в верхний слой почвы. Количество известкового материала зависит от механического состава почвы и от величины pH. На сильнокислой почве не рекомендуется вносить сразу большую дозу известкового удобрения, а по частям, чтобы почвенные организмы могли постепенно приспособиться к изменению условий.
Древесная зола обладает щелочной реакцией и может быть также использована для нейтрализации почвы. К тому же, в древесной золе содержится очень большой спектр полезных и нужных растениям микроэлементов. Приведем примерные нормы внесения известковых удобрений.
Наиболее надежный способ окисления щелочной почвы (изменение щелочной почвы в сторону нейтральной) - удобрить почву значительным количеством кислого торфа.
pochvy-karelii.ppt [873 Kb] (cкачиваний: 384)
krossvord.ppt [44 Kb] (cкачиваний: 217)

Биологические ресурсы Карелии.
Биологические ресурсы включают генетические ресурсы, организмы или их части, популяции или любые биотические компоненты экосистем, имеющие фактическую или потенциальную важность или ценность для человека. Уникальным свойством биологических ресурсов является способность к самовоспроизводству и самовосстановлению при условии рационального использования и сохранения среды обитания. Сохранение биологического разнообразия обеспечивает возможность устойчивого существования, экономического, социального и культурного развития отдельных регионов и Планеты в целом.
Карелия – таежный край, более половины ее территории занимают леса, а оставшаяся часть делится примерно поровну между болотами и водными пространствами (64 тыс. озер, 27 тыс. рек, часть акватории Белого моря). Разнообразие геоморфологических комплексов, неоднократные изменения климата в послеледниковье послужили основой формирования всего биоразнообразия современных природных экосистем региона. В Карелии до настоящего времени сохранились так называемые «нетронутые» экосистемы, включающие все разнообразие характерных для региона видов
Многие виды флоры и фауны находятся на пределе ареала. Карелия – развивающийся регион, имеет выгодное геополитическое положение, по площади превосходит многие страны Европы; она благоприятна для проживания людей и представляет собой важнейший рекреационный резерв России. Богатые природные ресурсы Республики обусловливают высокую долю природоэксплуатирующих комплексов в народном хозяйстве, ведущую роль играют лесопромышленный и горнопромышленный комплексы, большое значение имеет рыбный промысел и аквакультура.
В Карелии ежегодно собирается большое количество брусники, клюквы, черники, морошки и других ягод. Большой потенциал имеет промышленная переработка грибов. По оценкам специалистов Института леса и Института биологии КНЦ РАН в Карелии ежегодные биологические запасы съедобных грибов составляют порядка 70 тыс. тонн, из которых эксплуатационными являются порядка 49 тыс. тонн. В республике произрастает 150 видов лекарственных растений с эксплуатационными запасами более 6 тысяч тонн в год. Республика может без экологического ущерба увеличить заготовку и расширить ассортимент заготавливаемых видов сырья.

biologicheskie-resursy-karelii.ppt [12,57 Mb] (cкачиваний: 269)

Экология Карелии
В силу своего географического положения республика Карелия находится на значительном расстоянии от крупных источников загрязнений, расположенных в индустриальных районах Центральной Европы и России. Благодаря этому содержание загрязняющих веществ в воде и атмосфере Карелии значительно ниже, чем в соседних промышленных регионах, а продукты, производимые в Карелии, являются экологически более чистыми, чем, например, продукты, произведенные в странах ЕС. "Дикая природа" (леса, озера, реки и болота - 97,7% от площади республики) во много раз превышает урбанизированную и используемую человеком территорию.
Природные комплексы Карелии характеризуются молодостью. Примерно 10 тыс. лет назад территория республики еще была покрыта ледником. В силу этого природа и биологические процессы в ней молоды и легкоранимы, так как подвергаются воздействию загрязняющих веществ и закислению. Суровые климатические условия увеличивают уязвимость природы, замедляя жизнедеятельность организмов. В этих условиях природе требуется больше времени для восстановления урона, нанесенного человеческой деятельностью. Кроме того, скорость деградации вредных веществ в северных условиях чрезвычайно низка, поэтому важно строго контролировать уровень антропогенной нагрузки.
Увеличение отрицательного влияния на природу Карелии связано с развитием энергоемкой лесной и металлургической промышленности, а также холодным климатом, требующим сжигания большого количества различных теплоносителей (уголь, мазут, газ, торф). Эти же виды хозяйственной деятельности сопряжены со сбросом загрязненных сточных вод. К реальным источникам загрязнения территории Карелии следует также отнести промышленные центры соседних стран (Финляндия, Швеция) и регионов России, влияние которых связано с трансграничными переносами атмосферных загрязнений.
Карелия, как и другие регионы, не может избежать влияния таких глобальных экологических проблем, как изменение климата и нарушение озонового слоя. Причем влияние усиливающегося "парникового" эффекта и разрушение озонового слоя могут иметь более значимые последствия для северных стран и Карелии, чем для других стран.
Отдаленное расположение Карелии не может гарантировать сохранение природы или высокую защищенность ее от различного рода антропогенных воздействий. Географическое положение Карелии лишь означает, что характер возникающих экологических проблем будет иным или несколько иным, чем в других регионах. Таким образом, задачи экономического развития республики Карелия должны быть увязаны с интересами сохранения природы и поддержания здоровой окружающей среды.
Пркзентация "Охраняемые территории Карелии"
ohranyaemye-territorii-karelii.ppt [2,02 Mb] (cкачиваний: 238)

Здоровье человека и окружающая среда.Биоритмы.
Здоровье и болезнь человека - производное окружающей и социальной среды. Здоровье нельзя рассматривать как нечто независимое, автономное. Человек - часть природы. Поэтому изменение окружающей природы неизменно приведёт и к изменению здоровья человека.
Здоровье человека - это синтетическая категория, включающая в себя, кроме физиологической, нравственную, интеллектуальную и психическую составляющие. Здоровье человека есть опосредованный показатель состояния окружающей среды. Качество окружающей среды определяют следующие экологические факторы, влияющие на здоровье человека:
- геофизические, в первую очередь климатические: атмосферное давление, определяемое высотой местности; сухость воздуха и высокая его естественная запыленность, объясняемая положением республики в зоне пустынь; резкие колебания температур (среднесуточные, сезонные, годовые); большая продолжительность солнечного сияния и напряженность солнечной радиации;
- геохимические: недостаток содержания йода в водных источниках и железа в почве; приуроченность к населенным пунктам обогатительных фабрик, связанных с добычей ртути, висмута, мышьяка, свинца;
- биотические: действие аллергенов, ядов растительного и животного происхождения; воздействие патогенных организмов; наличие полезных животных и растений.
На здоровье человека оказывают влияние природно-катастрофические процессы и явления: землетрясения, оползни, наводнения, засухи.
Для человека неблагоприятно загрязнение любой из сред, с которыми он соприкасается.
Если учесть, что человек в сутки потребляет более 9 кг воздуха и более 2 литров воды, то легко представить, что наибольший вред приносят здоровью людей загрязнения атмосферы и водоёмов. Не случайно болезни органов дыхания имеют наибольший удельный вес (1/3) практически во всех регионах России.

Всем известно, что есть люди - совы или жаворонки, первым тяжело вставать утром, вторые рано встают и рано ложатся спать. Но существуют и другие птички, они занимают промежуточную позицию. Как определить, кто ты – жаворонок, сова или голубь? Специалисты считают, что с рождения у человека есть свои биоритмы: например, те, кто родились с 4 утра до 11 часов – жаворонки, а совы рождаются с 16 часов до полуночи. В остальное время рождаются глуби. Кроме того, наши склонности и выбор профессии, также, зависят от биоритмов. Оказывается, среди сов в основном преобладают люди творческих профессий: писатели, артисты, музыканты, так как у них чаще всего образное мышление. А вот жаворонки в основном отличаются аналитическим складом ума, поэтому они выбирают профессии: военного, инженера, физика, математика
Принадлежность человека к "совам", "жаворонкам" или "голубям" характеризует биохимические свойства его организма. Предлагаемый тест поможет определить, к какой именно категории вы относитесь.
Отметьте один из имеющихся к каждому вопросу вариантов ответов, в наибольшей степени вас характеризующий.
ВОПРОСЫ
1. Трудно ли вам вставать рано утром:
а) да, почти всегда; б) иногда; в) редко; г) крайне редко.
2. Если бы у вас была возможность выбора, в какое время вы ложились бы спать:
а) после 1 часа ночи; б) с 23 часов 30 минут до 1 часа ночи;
в) с 22 часов до 23 часов 30 минут; г) до 22 часов.
3. Какой завтрак вы предпочитаете в течение первого часа после пробуждения :
а) плотный; б) менее плотный;
в) можно ограничиться вареным яйцом или бутербродом;
г) достаточно чашки чая или кофе.
4. Если вспомнить ваши последние размолвки на работе и дома, то преимущественно в какое время они происходили:
а) в первой половине дня; б) во второй половине дня.
5. От чего вы могли бы отказаться с большей легкостью:
а) от утреннего чая или кофе; б) от вечернего чая.
6. Насколько легко рушатся ваши привычки, связанные с принятием пищи
во время каникул или отпуска:
а) очень легко; б) достаточно легко; в) трудно; г) остаются без изменения.
7. Если рано утром предстоят важные дела, на сколько раньше вы ложитесь спать по сравнению с обычным распорядком:
а) более чем на 2 часа; б) на 1—2 часа; в) меньше чем на час; г) как обычно.
8. Насколько точно вы можете оценить промежуток времени, равный мимуте? Попросите кого-нибудь помочь вам в этом испытании:.
а) меньше минуты; б) больше минуты.
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
Подсчет результатов производится по ключу. В зависимости от выбора варианта ответа вы можете получить от 0 до 3 баллов.
КЛЮЧ
Варианты ответа Количество баллов зa ответы на вопросы
1 2 3 4 5 6 7 8
а 3 3 3 1 2 0 3 0
б 2 2 1 0 0 1 2 2
в 1 1 2 - - 2 1
г 0 0 0 — — 3 0 —
ДИАГНОЗ
Если в сумме вы набрали:
от 1 до 7 баллов, вы - "ЖАВОРОНОК".
От 8 до 13 баллов — аритмик, или "ГОЛУБЬ"
От 14 до 20 баллов - "СОВА".
"Жаворонкам" стоит ложиться спать не позже 11 часов вечера, иначе они могут нарушить свой биологический ритм и в итоге будут чувствовать себя невыспавшимися, усталыми. Любопытен биоритм "сов". Мы часто удивляемся, почему некоторые люди утром долго спят. Да просто потому, что они не могут иначе. Их биоритм "подавлен" до 8 часов утра. У них есть несколько вершин работоспособности во второй половине дня - в 5 часов после полудня и в 10 часов вечера, а еще один "пик" случается в два часа ночи. Так, в ночные часы плодотворно работали Бальзак, Моцарт, Менделеев. Наполеон же и Лев Толстой были "жаворонками". Немецкий ученый Ламперт пришел к выводу, что "совы" отличаются спокойным, уравновешенным характером, стремлением к логическому мышлению; по некоторым другим данным, они менее других подвержены дезориентации и панике. Доктор медицинских наук Б. Алякринский установил, что "сове" присущи качества, необходимые людям "критических" профессий - космонавтам, летчикам, пожарным, саперам. Те же, кто активен в первой половине дня, т. е. "жаворонки", больше предрасположены к восприятию новых идей.
"Совы" гораздо чаще страдают язвой желудка, гипертонией, стенокардией. Средний суточный выброс гормонов у "совы" в 1,5 раза выше, чем у "жаворонков". Это тот "допинг", за счет которого обеспечивается вечерняя и ночная активность человека. Как любой допинг, он не проходит бесследно для организма человека. Деловому человеку важно знать и помнить, что биоритмы имеют прямое отношение к конфликтам на работе и вообще к повседневной жизни. Как полагает словацкий ученый Эмил Штафф, наибольшая вероятность возникновения конфликтных ситуаций приходится на 14-15 часов. Именно тогда биоритмы "сов" и "жаворонков" пересекаются. В это время не рекомендуется обращаться с какими-либо просьбами к шефу, а шеф, в свою очередь, также должен это учитывать в работе с подчиненными. Следует добавить, что руководитель может получить немало плюсов, если обратит внимание на особенности биоритмов своих подчиненных, комплектуя группы работников, решая вопросы, связанные с дневными и ночными сменами, и т.д.
Презентация "Здоровье человека и окружающая среда.Биоритмы.
"okruzhayuschaya-sreda-i-zdorove-cheloveka.ppt [347 Kb] (cкачиваний: 349)

Витамины в жизни человека.
Витаминная недостаточность — группа патологических состояний, обусловленных дефицитом в организме одного или нескольких витаминов. Выделяют авитаминоз, гиповитаминоз и субнормальную обеспеченность витаминами. Под авитаминозом понимают практически полное отсутствие какого-либо витамина в организме, проявляющееся возникновением специфичного симптомокомплекса, например цинги, пеллагры. Гиповитаминозом считают сниженное по сравнению с потребностями содержание витаминов в организме, которое клинически проявляется только отдельными и нерезко выраженными симптомами из числа специфичных для определенного авитаминоза, а также мало специфических признаков болезненного состояния, общих для различных видов гиповитаминозов (например, снижение аппетита и работоспособности, быстрая утомляемость). Недостаточность одновременно нескольких витаминов обозначают как полигиповитаминоз. Субнормальная обеспеченность витаминами представляет собой доклиническую стадию дефицита витаминов, который обнаруживается по нарушениям метаболических и физиологических реакций, протекающих с участием определенного витамина, и не имеет клинического выражения или проявляется только отдельными неспецифическими микросимптомами.Классические авитаминозы встречаются весьма редко, в основном в условиях длительного голода, когда В. н. сопутствует алиментарной дистрофии, при вынужденном резком обеднении рациона питания, поступлении в организм в больших количествах антивитаминов, а также при некоторых наследственных ферментопатиях и тяжелых заболеваниях пищеварительной системы, сопровождающихся синдромом мальабсорбции. Более распространены гиповитаминозы, причинами которых, кроме перечисленных, могут быть длительное парентеральное питание, нерациональная химиотерапия, хронические интоксикации, в т.ч. при инфекционных болезнях, злокачественных новообразованиях. Субнормальная обеспеченность витаминами наиболее распространена, т.к. возникает не только при особых обстоятельствах, нарушающих питание, и болезнях, являющихся основными причинами гиповитаминозов, но и в обычных условиях жизни у практически здоровых людей, уделяющих недостаточное внимание разнообразию пищевого рациона. Развитию этой формы витаминной недостаточностис пособствуют широкое использование в питании рафинированных продуктов, лишенных витаминов в процессе их производства (хлеба тонкого помола, сахара и др.); потеря витаминов при длительном хранении и неправильной кулинарной обработке продуктов; тенденция к учащению в домашнем питании замены свежих продуктов консервами. Не имея явных клинических проявлений, субнормальная обеспеченность витаминами уменьшает в то же время адаптационные возможности организма, что выражается в снижении устойчивости к действию инфекционных и токсических факторов, физической и умственной работоспособности, замедлении выздоровления при острых заболеваниях, повышении вероятности обострений хронических болезней.
Авитаминоз Заболевание, развивающееся вследствие длительного качественно неполноценного питания, в котором отсутствуют в достаточном количестве соответствующие витамины. При отсутствии витамина С (аскорбиновой кислоты) развивается цинга (первые признаки — припухлость и кровоточивость десен); В, (тиамина)— бери-бери; Д — рахит (нарушение кальцификации костей); РР (никотиновой кислоты) — пеллагра (основными симптомами заболевания являются чешуйчатый дерматит, поражающий открытые участки кожи, понос и депрессия). Чаще встречается одновременная недостаточность нескольких витаминов — поливитаминоз. При неполном исключении витамина из питания (что наблюдается чаще) развиваются стертые формы заболевания, так называемые гиповитаминозы.
Презентация "Микроорганизмы и витамины"
mikroelementy.ppt [51,5 Kb] (cкачиваний: 253)

Иммунитет
ИММУНИТЕТ - это защитная реакция организма в ответ на внедрение инфекционных и других чужеродных агентов. Благодаря иммунитету, организм побеждает болезнь и выздоравливает.
ИММУНИТЕТ обеспечивают защитные свойства кожи и слизистых оболочек, а так же клетки иммунной системы, гуморальные факторы, интерфероны и др.
ИММУНИТЕТ бывает врожденный, т.е. с рождения ребенка при передаче иммунной невосприимчивости от матери или приобретенным.
ИММУНОЛОГИЯ - наука, изучающая механизмы и способы защиты организма от чужеродных веществ (антигенов).
ФАКТОРЫ, СНИЖАЮЩИЕ ИММУНИТЕТ ЧЕЛОВЕКА:
1. Плохая экология
2. Стресс
3. Неправильное питание
4. Вредные привычки (спиртное и курение)
5. Бесконтрольный прием антимикробных и антигрибковых препаратов.
6. Переутомление и недосыпание
СИМПТОМЫ ОСЛАБЛЕННОГО ИММУНИТЕТА
Первые признаки снижения иммунитета - слабость, недомогание, ознобы, быстрая утомляемость, сонливость или, наоборот, бессонница, головная боль, ломота в мышцах и суставах.
Следующий этап - бесконечные "болячки", мимо не проходит ни одна инфекция, ни один вирус. Герпес на губах означает, что в организме есть сбой и нужно принимать срочные меры. Причем лечить нужно не только очередной насморк или ранку на губе, а принимать целый комплекс мер.
Последняя стадия - целый набор хронических болезней и осложнений. Для людей с пониженным иммунитетом характерны шелушащаяся потрескавшаяся кожа, землистый цвет лица, тусклые секущиеся волосы, ломкие слоящиеся ногти.
ПОДДЕРЖАНИЕ ИММУНИТЕТА
Уменьшение количества факторов риска и или уменьшение длительности их воздействия на организм человека позволяют сохранить иммунитет в "рабочем состоянии".
Хотите быть здоровыми - измените образ жизни. Ваш девиз: "нет" лежанию на диване, даешь физические упражнения и свежий воздух! Ни в коем случае не курите. Постарайтесь, как следует высыпаться каждый день - сон в идеале должен быть крепким и довольно длительным. Стресс - главный враг иммунитета, гоните от себя подальше переживания и не нервничайте. Если нервотрепки никак не избежать, начните принимать успокоительные травяные сборы. Старайтесь получить как можно больше положительных эмоций: от общения с друзьями, хорошей кинокомедии или книги. Но начать укрепление иммунитета нужно, конечно, с питания.

Инфекционные заболевания
Инфекционные заболевания — это группа заболеваний, вызываемых проникновением в организм патогенных (болезнетворных) микроорганизмов. Для того чтобы патогенный микроб вызвал инфекционное заболевание, он должен обладать вирулетностью (ядовитостью; лат. virus — яд), то есть способностью преодолевать сопротивляемость организма и проявлять токсическое действие. Одни патогенные агенты вызывают отравление организма выделяемыми ими в процессе жизнедеятельности экзотоксинами (столбняк, дифтерия), другие — освобождают токсины (эндотоксины) при разрушении своих тел (холера, брюшной тиф). Одной из особенностей инфекционных заболеваний является наличие инкубационного периода, то есть периода от времени заражения до появления первых признаков. Длительность этого периода зависит от способа заражения и вида возбудителя и может длиться от нескольких часов до нескольких лет (последнее бывает редко). Место проникновения микроорганизмов в организм называют входными воротами инфекции. Для каждого вида заболевания имеются свои входные ворота, так, например, холерный вибрион проникает в организм через рот и не способен проникать через кожу.
Классификация
Существует большое количество классификаций инфекционных заболеваний. Наиболее широко используется классификация инфекционных заболеваний Л. В. Громашевского:
• кишечные (холера, дизентерия, сальмонеллёз, эшерихиоз);
• дыхательных путей (грипп, аденовирусная инфекция, коклюш, корь, ветряная оспа);
• «кровяные» (малярия, ВИЧ-инфекция);
• наружных покровов (сибирская язва, столбняк);
• с различными механизмами передачи (энтеровирусная инфекция).
В зависимости от природы возбудителей инфекционные болезни классифицируются на:
• прионные (болезнь Крейтцфельда — Якоба, куру, фатальная семейная бессонница);
• вирусные (грипп, парагрипп, корь, вирусные гепатиты, ВИЧ-инфекция, цитомегаловирусная инфекция, менингит);
• бактериальные (чума, холера, дизентерия, сальмонеллёз, стрептококковая, стафилококковая инфекции, менингит);
• протозойные (амебиаз, критоспоридиозис, изоспориазис, токсоплазмоз, малярия, бабезиозис, балантидиаз, бластоцистозис);
• грибковые инфекции, или микозы (аскомицеты, базидомицеты, зигомицеты, микроспория), (надкожные, кожные, подкожные, системные) (эпидермофития, кандидоз, криптококкоз, аспергиллёз, мукормикоз, хромомикоз).
Профилактика
• повышение сопротивляемости организма гигиеной и физкультурой;
• проведение профилактических прививок;
• карантинные мероприятия;
• излечивание источника инфекции.
Карантин — это комплекс мероприятий по прекращению распространения инфекции, сюда включается изоляция ранее заболевших, дезинфекция места жительства, выявление контактирующих с больными и т. п.
Презентация "Инфекционные болезни и иммунитет"
infekcionnye-bolezni-i-immunitet.ppt [835 Kb] (cкачиваний: 297)

Проверочный тест по разделу "Биология"
1. Что такое здоровье?
А).Это не только состояние, когда нет болезней, но и хорошее настроение, хорошие отношения с окружающими
Б). Это состояние полного физического, психического и нравственного благополучия
2. Установи соответствие: определение – понятие
А. биометеорология
Б. абиотические
В. биотические
Г.метеотропные реакции
1). Все виды реакций организма на действие
климатических факторов
2). Факторы неживой природы
3). Наука, изучающая влияние погоды и климата на
самочувствие и здоровье человека
4). Факторы живой природы
3. Биоритмы это……
А). Колебания, максимальные и минимальные значения
которых наступают через приблизительно равные
промежутки времени
Б). Колебания, максимальные и минимальные значения
которых наступают хаотично
4. Биологически значимые элементы – это....
А). Элементы, необходимые организму для поддержания иммунитета
Б). элементы, необходимые организму человека или
животного для обеспечения нормальной жизнедеятельности
5. Установи соответствие: определение – понятие
А Макроэлементы
Б Микроэлементы
1). элементы, содержание которых в организме мало, но они участвуют в биохимических процессах и необходимы живым организмам.
2). это элементы, которые слагают плоть живых организмов.
6. Витамины – это…….
А). это жизненно необходимые низкомолекулярные
органические вещества, которые в минимальных дозах
оказывают на организм мощное биологическое
действие через участие деятельности ферментов.
Б). Это питательные вещества, необходимые организму
человека
7. Установи соответствие: определение – понятие
А Авитаминоз
Б Гиповитаминоз
В Гипервитаминоз
Г Поливитаминоз
1).отсутствие в организме какого-либо витамина
2). Частичная недостаточность витамина
3). Возникает при избыточном потреблении витаминов
4). одновременная недостаточность нескольких витаминов
8. Иммунитет- это……
А). это защитная реакция организма в ответ на внедрение инфекционных и других чужеродных агентов
Б) слабость, недомогание, ознобы, быстрая утомляемость, сонливость или, наоборот, бессонница, головная боль, ломота в мышцах и суставах.
9. Выбери факторы, снижающие иммунитет:
А). Плохая экология
Б).Здоровый образ жизни
В). Занятия спортом
Г).Вредные привычки (спиртное и курение)
10. Каковы меры профилактики при инфекционных заболеваниях.
А) усиленное питание
Б). Проведение профилактических прививок
В). Карантинные мероприятия


КАРЕЛИЯ В ОТЕЧЕОТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА
Летом 1812 года армия французского императора Наполеона I вторглась в пределы России, стремясь завоевать нашу Родину. Но захватчикам не удалось осуществить свои планы. Против них поднялся народ, отстаивающий свою независимость и не желавший быть под чужеземным игом. Русская армия под командованием выдающегося полководца М. И. Кутузова с помощью многочисленных партизанских отрядов разбила наполеоновские войска и изгнала их из пределов страны.
Вместе с русским народом в этой героической борьбе участвовали и другие народы России, внося свой вклад в общее дело разгрома врага.
Уже в июле 1812 года в Олонецкой губернии, как и в некоторых других районах страны, начался набор ратников в народное ополчение. Добровольцев было много, но из них отобрали 600 самых метких стрелков — охотников, «в стрелянии зверей упражняющихся». Они были отправлены в Петербург и вошли в состав петербургского ополчения. В рядах русской армии олонецкие стрелки участвовали во многих боях. Они отличились при освобождении города Полоцка, в числе других войск преследовали отступающую армию Наполеона. Командир корпуса, в который входили петербургские ополченцы, отмечал в своем донесении, что они «дрались с таким отчаянием и неустрашимостью, что ни в чем не отставали от своих товарищей — старых солдат...». Когда весной 1814 года русская армия вступила в Париж, по ого улицам прошли и храбрые олонецкие стрелки. Многие ополченцы Карелии были награждены боевыми орденами и медалями.
В годы войны мастеровые Александровского пушечного и Кончезерского чугуноплавильного заводов изготовили свыше 1200 орудий, десятки тысяч: артиллерийских снарядов и другое военное снаряжение.
Бородинское сражение началось 7 сентября. Выдержки из А.М. Пашкова:
«Говоря об участии олончан в отечественной войне 1812 года, необходимо упомянуть о славном боевом пути 20-го егерского полка. Этот полк был сформирован в 1803 году в Олонце. Его костяк составили рекруты из Олонецкой губернии. Начало войны полк встретил на западной границе в составе армии М.Б.Барклая-де-Толли. В период отступления русской армии, находясь в арьергарде, полк участвовал в боях под Витебском и Смоленском. В битве при Бородине 26 августа (7 сентября по новому стилю) егеря 20-го полка действовали на правом фланге против французского корпуса генерала Жюно. Историк полка Р.И.Дубинин писал: «Около 4-х часов одна из колонн корпуса Жюно прорвалась близ д. Утицы. Князь Шаховской со своими егерями и Минским полком двинулся ей навстречу. Но едва наши егеря вышли из кустов на поляну, как были осыпаны картечью и, потерпев значительный урон, принуждены были отступить». В Бородинском сражении полк понес большие потери: по данным полкового историка Р.И.Дубинина 30 нижних чинов было убито, 121 ранен и 56 пропали без вести. Были ранены подполковник Степанов (распространенная среди карел фамилия – Тихий Тарас), штабс-капитаны Иконников и Васильев, пропал без вести прапорщик Внуков. После сражения в полку налицо было до 700 человек.
Вслед за оставлением Москвы полк участвовал в сражении при Тарутине 6 октября 1812 года, когда егеря потеряли только убитыми и пропавшими без вести 145 человек. Отмечая заслуги 20-го егерского полка в Тарутинском сражении, М.И.Кутузов в приказе по армии писал: «Мужество и быстрота, с каковыми 20-й егерский полк 6-го числа сего месяца атаковал неприятеля и, опрокинув его, преследовал все время сражения, нанося ему на каждом шагу сильнейший урон, обязывает меня объявить мою совершенную благодарность всем г.г. офицерам и нижним чинам оного полка, а в поощрение сим последним жалую по пяти рублей ассигнациями».

Презентация "Карелия в начале 19 века"
kareliya-v-19-veke.ppt [213 Kb] (cкачиваний: 445)

Продолжение: страничка на сайте "Моя Карелия 8 класс "(продолжение) от 22.01.2012г.

Моя Карелия 5 класс

Автор: Admin от 6-09-2011, 21:17
  • 40
Урок 1 Вводный

Тема: Приглашение к путешествию по родному краю.

Цель:
1. Введение обучающихся в проблематику учебного предмета.
2. Определение целей и задач предмета
3. Знакомство с учебником и учебными пособиями по предмету (атлас, карты)
4. Знакомство с дополнительной литературой по предмету


План урока
1. Что изучает предмет «Моя Карелия»
2. Вспомогательные дисциплины. Роль вспомогательных дисциплин в изучении предмета
3. Для чего необходимо изучать предмет «Моя Карелия»
4. Приглашение к путешествию по родному краю.
Основные понятия: археология, геральдика, топонимика
Оборудование урока: страничка электронного учебника, атлас, административная карта Карелии, презентации «Моя Карелия», «Добро пожаловать в Карелию»

Организация урока.
1. Предмет «Моя Карелия» познакомит вас родным краем, вашей малой родиной.
В течение всего учебного года мы будем с вами знакомиться различными территориями Карелии, достопримечательностями этих территорий и их краткой историей.
Слово Родина для человека имеет разное значение: большая и малая родина.
Соедините правильно слова:
Вселенная,
Галактика, Земля
Планета, Евразия
материк, Россия
страна, Млечный путь
республика Костомукша
город Карелия
На уроках моей Карелии мы будем изучать территорию республики Карелия, знакомиться с городами Карелии и изучать особенности своей малой родины будем неразрывно от общих сведений о нашей стране, планете и процессов Вселенной

2. Сведения о Карелии вы будете получать и на других уроках:
Естествознания – природа Карелии
Литературы – писатели и поэты Карелии, эпос Калевала
Музыки – композиторы Карелии, искусство Карелии
Русского языка – использовать тексты при изучении русского языка и других дисциплин: археология, топонимика, геральдика

3. Предмет «Моя Карелия» изучается во всех школах республики Карелия
Цель данного предмета:
1.изучить особенности природы, истории, культуры Карелии
2. познакомиться с основными достопримечательностями,
литературой, краеведческим материалом
3. научиться пользоваться полученными знаниями
Пособия для урока: электронный учебник, атлас, дополнительная литература (знакомство с выставкой книг о Карелии)
4. Изучение Карелии мы с вами будем:
1). с помощью учебника «Моя Карелия» автор Кутьков Н.П и познакомимся с обращением автора (чтение текста учебника)

Дорогие друзья!

Мы приглашаем вас в путешествие по родному краю. Здесь многие из вас родились и выросли. Наверное, каждый из нас скучает по дому, когда уезжает надолго, а по возвращению радуется встрече с родными местами. Приглашая в гости своих родных и знакомых, мы стараемся показать им особые, только у нас встречающиеся достопримечательности. Например, в подмосковном лесу ни за что не сыскать янтарной морошки. Только на наших северных болотах растет эта ягода!
Жители Прибалтики и равнинной России считают красивыми свои плавные реки, неспешно струящиеся в песчаных берегах. Но им совершенно непривычны наши северные порожистые реки. Да еще если эти потоки прыгают с обрывистых круч, образуя пенные водопады! Полюбоваться на них к нам приезжали туристы еще задолго до появления в Карелии железных дорог и самолетов. И до нынешнего дня в Карелии сохранились заповедные уголки, каких во всем мире считанные единицы. Не тронутые рубками леса с обилием редких зверей и птиц, чистейшие рыбные озера, целебные воды и шумные могучие реки, сплавиться по которым рискнет не каждый путешественник.
Своеобразие природы Карелии проявляется во всем: в ее причудливом холмисто-каменистом и болотисто-лесном пространстве, постепенно переходящем на севере в арктическую тундру. А своеобразие людей, освоивших эти пространства, в их самобытной истории, в содружестве русских, карел и вепсов, помогавших друг другу совместно противостоять суровому климату Карелии.
По площади наш край вполне сопоставим со средней по величине европейской страной. И назывался он ранее Олонецкой губернией, потом Карельской автономией, а сейчас – Республикой Карелия.
Республика Карелия – составная часть Российской Федерации. Но имеет собственную Конституцию и законодательство, а также герб, флаг и гимн.


- Что вы узнали о Карелии из обращения?
2). С общими сведениями края мы познакомимся с помощью атласа и слайдов презентации:
слайд 1 А. Иванов
Приглашение
А вы в Карелии бывали,
Где травы стелются ковром,
И где озер синеют дали,
Переливаясь серебром:
Где волны Ладоги бескрайной
На берег россыпью летят,
Про неразгаданный тайны
Нам водопады говорят:
Где сосны бронзовые встали
Непроходимою стеной…
А вы в Карелии бывали? Нет?
Так поедемте со мной!
Как можно совершить путешествие, на каком виде транспорта и почему?
А виртуальное приглашение вам поможет совершить музыкальная презентация «Добро пожаловать в Карелию»
Слайд 2
Республика Карелия – составная часть Российской Федерации. Но имеет собственную Конституцию и законодательство, а также герб, флаг

- Что вы знаете о цветах флага и можете рассказать о гербе?
Слайд 3
"Гимн Республики Карелия"
gimn_ru.mp3 [3,2 Mb] (cкачиваний: 172)
композитора А.Белобородова,
авторы текста - А.Мишин и И.Костин.
Край родной - Карелия!
Древняя мудрая земля.
Братских племен одна семья,
Карелия!
Звените, озера, и пой, тайга!
Родная земля, ты мне дорога.
Высоко на сопках твоих стою
И песню во славу тебе пою.
Край родной - Карелия!
Ты мне навек судьбой дана.
Здравствуй в веках, моя страна, Карелия!
_ Что такое гимн и в каких случаях он исполняется, как его слушают? (стоя слушают гимн Карелии)
слайд 4
Петрозаводск – столица Республики Карелия

- Что вы знаете о Петрозаводске, почему он так называется?

Слайд 5
Карелия находится на северо-западе России, на границе с Финляндией
- Покажите на карте России и найдите в атласах Карелию.

Слайд 6
-Какие Достопримечательности Карелии вы узнали на слайде?

5. Итог урока: Что вы узнали сегодня на уроке?
6. Домашнее задание: приготовить тетрадь по предмету, атлас

moya-kareliya.ppt [330 Kb] (cкачиваний: 350)


Урок 2
Тема: «Путешествие по Карелии»

Цель:
1. Провести виртуальное путешествие по Карелии
2. Познакомить с новыми географическими и историческими объектами на территории Карелии
3. Продолжить знакомство с картой, атласом

Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке
А). тест (презентация)

povtorenie.ppt [91,5 Kb] (cкачиваний: 231)
Слайд1
Выберите правильный ответ на вопрос: Что относится к государственным символам Карелии?
Озеро
Медведь
Флаг
Гимн
Реки
Ель и сосна
Герб
Петрозаводск
Слайд 2
Что означают цвета на флаге Карелии?

Красный ________________________

Голубой_________________________

Зеленый_________________________
Слайд 3
Опишите герб Карелии, вставив в текст пропущенные слова.
«Государственным гербом Республики Карелия является прямоугольный _______________________ в нижней трети, _________________ пересеченный в равных долях цветами государственного _________________ Республики Карелия __________ с изображением на нем профиля стоящего ______________________________________________ цвета.
Золотое обрамление щита переходит в стилизованное изображение __________ с левой стороны и _______________
с правой. На вершине щита расположена восьмиконечная ________________ (сдвоенный _______________) _____________________ цвета.
Слайд 4
Опишите географическое положение Карелии по плану:

1. Площадь Карелии __________

2. Протяженность с севера на юг _______

3. Протяженность с запада на восток ______
Слайд 5
Соседи Карелии:
На севере ___________
На юге ______________
На западе ___________
На востоке __________
На юго-востоке ______

2. Новый материал:
Сегодня мы продолжим путешествие по Карелии и постараемся познакомиться с новыми объектами и новыми словами:
Арктические моря – моря Северного Ледовитого океана
Каскад – система повторяющихся водопадов или ГЭС
Ландшафт – форма земной поверхности
Рунопевцы – исполнители рун, эпических песен
Террасы – уступы, ступеньки на склоне
1). Работа с презентацией
puteshestvie-po-karelii.ppt [80 Kb] (cкачиваний: 311)
Слайд 1
Карта Карелии. Какое путешествие можно совершить и каким путем?
Слайд 2, 3, 4, 5, 6
Найдите эти карты в атласе. Можно ли узнать многое о Карелии путешествуя по страницам атласа?
2). Работа со страницами учебника
Прочитайте текст самостоятельно, Какие объекты упоминаются в тексте знакомые вам:
- В Карелии более 60 тысяч озер и 27 тысяч рек.
- Самые большие озера – Ладожское и Онежское.
- Наиболее крупные реки: Водла, Суна и Шуя.
- старинный город Олонец. Вот зеленеют вдали прибрежные густые сосны, а за ними – широкая Олонецкая равнина.
- Онежского озера река Свирь, а из Ладожского – Нева. Полноводная Нева несет воды карельских рек в Балтийское море.
- Пудожский район, к востоку от него находится Архангельская область.
- Заонежье. Среди больших и малых островов Заонежья всему миру известен музейный остров Кижи.
- столица Карелии город Петрозаводск
- Кондопоге – большой бумажный комбинат, одна из первых электростанций, использующая силу реки Суны, на которой шумит знаменитый водопад Кивач
- перед городом Медвежьегорском показались скалы и большие песчаные холмы, между которыми змеится прозрачная река Кумса.
- Выгозеро, на северо-западном берегу которого стоит город бумажников Сегежа. В этом городе умеют делать крепчайшую бумагу, из которой шъют прочные бумажные мешки. А чуть дальше – поселок Надвоицы
- каскад Выгских ГЭС, за которыми находится город Беломорск. Здесь заканчивается Беломорско-Балтийский канал.
- район Карелии – Лоухский. Рядом земля древних рунопевцев – Калевала, а неподалеку – молодой город горняков Костомукша.
3. Закрепление
Чтобы вы более полно представили Карелию, мы с вами совершим кино путешествие по Карелии ( фильм «Это Карелия»)
Итог урока: Что вам запомнилось и понравилось?

Урок 3
Тема урока: «Первые жители»

Цель:

1. Познакомить с новыми понятиями: археология, петроглифы, стойбище, тоня,
охотничья магия
2. Познакомить с книгой М.А.Линевского «Листы каменной книги.
3. Познакомить с историей родного края;
- расширить представления о первых людях, живших на территории нашего края, их быте;
- развивать познавательный интерес, умение наблюдать, анализировать;
- воспитывать чувство патриотизма

Ход урока
1. Повторение пройденного на прошлом уроке
povtorenie.ppt [379 Kb] (cкачиваний: 201)
слайд 1.
Какие достопримечательности вы видели в кинопутешествии и которые
обозначены на карте?
Слайд 2
О каких объектах вы читали, подготовили сообщения, найдите их на карте
2.Новый материал
pervye-zhiteli.ppt [6,87 Mb] (cкачиваний: 275)
Слайд 1
Республика Карелия – это наш общий дом. Но разве можно себе представить дом, у которого есть только верхние этажи, но нет фундамента? Так и наша республика имеет свой фундамент – свое прошлое. «Не зная прошлого – нельзя понять настоящее, нельзя мечтать о будущем» (Е.Эпштейн).
Слайд 2
Тайны глубокой старины бережно хранит земля. Изучением этих тайн занимаются специалисты-ученые. Их называют археологами.
Слово «археология» - греческое, в переводе оно означает – «наука о древности». Археология изучает далекое прошлое человечества. Раскапывая остатки древних поселений, где когда-то жили люди, ученые узнают об их жизни и труде.
Слайд 3
Первые люди на территории нашего края появились около девяти тысяч лет тому назад. Подтверждают это и находки археологов на местах первых поселений древнего человека.
Много таких раскопок проведено и в нашем крае, продолжаются они и теперь. Конечно, сохранилось от древних поселений далеко не все – ведь прошло столько лет! Но дошедшие до нас изделия из камня и кости – ножи, наконечники стрел и копий, остатки посуды, кости зверей и рыб, другие археологические находки – очень важный источник сведений о жизни древнего человека.
Слайд 4
В Карелии очень много археологических памятников.
Это постоянные и временные поселения, промысловые стоянки и стойбища, могильники, наскальные изображения, клады.
Слайд 5
Первые люди селились по берегам рек и озер. Они жили небольшими поселениями, родами и племенами.
Зимой жилищем служили полуземлянки, имеющие шалашеобразное перекрытие из деревянных жердей, покрытых шкурами животных и нередко присыпанных сверху землей. Площадь составляла примерно 12-14 квадратных метров. В середине горел очаг, сложенный из камней.
Слайд 6
В летнее время люди переходили жить в более просторные и удобные шалаши.
Слайд 7
На территории поселка люди изготавливали орудия труда и оружие:
скребки, проколки, ножевидные пластинки для обработки шкур, каменные топоры, долота, стамески, для изготовления лодок, рубки леса, наконечники стрел, крючки, грузила. Эти изображения, которые древние люди выбивали на скалах при помощи острых каменных орудий, называют петроглифами. В петроглифах Онежского озера отчетливее выражена мифологическая подоснова рисунков. Многие сцены включают в себя сверхъестественные образы и фигуры. А в Беломорье преобладает бытовое начало, связь с хозяйственной, трудовой практикой. Описаны сцены охоты на белуг, моржей…
Слайд 8
Человек, которому посчастливилось открыть петроглифы в Карелии - Александр Михайлович Линевский. В 1926 году он был студентом Ленинградского государственного университета и проходил практику в Карелии.
В Карелии А. М. Линевский написал научно - фантастическую повесть «Листы каменной книги» по материалам исследованных им петроглифов. Впервые повесть напечатана в журнале «Всемирный следопыт » в 1930г. В 1939 г. повесть вышла отдельной книгой в Карелии с рисунками петроглифов. В 1952г. В Петрозаводске повесть переиздана с иллюстрациями В.Вахрамеева. Это издание выдержало 30 переизданий в Карелии и центральных и областных издательствах.
Слайд 9
Наскальные изображения – петроглифы, рисунки-символы древнего человека передают нам образы этих животных и птиц, которые в изобилии гнездились в лесах, болотах, по берегам озер. Первые поселенцы умели делать каменные ножи и кинжалы из кости, изготовляли самые примитивные лодки. Чтобы добыть больше рыбы, использовали костяные или каменные крючки. Потом появились лук и стрелы, копья – стало легче охотиться даже на крупных зверей.

Слайд 10
В реках и озерах водились судак, налим, сом, сиг, окунь, плотва, ерш.
Слайд 11
Древний человек жил в окружении природы: вековые леса, в которых преимущественно росли сосны и только кое-где попадались редкие березы и ели, топкие болота и озера, суровый климат, обилие хищных зверей делали жизнь человека достаточно сложной и опасной. Природа охраняла человека, и кормила его.
Слайд 12
Главными занятиями человека постепенно становятся рыболовство и охота.
Ловля рыбы производилась не только в реках и водоемах вблизи поселения. Во время массового хода рыбы большие отряды людей на лодках выезжали в Онежское озеро, Белое море.
Слайд 13
Основным орудием охоты служил лук со стрелами. Он был небольшой: приблизительно 70-80 сантиметров, так как большой лук был бы не удобен для охоты в густом лесу.
Слайд 14
Особо большое место в верованиях человека занимал культ животных, возникло почитание некоторых зверей и птиц, особенно почитались лось, медведь, бобр, лебедь, гусь, утка, налим, змея.
В религиозных воззрениях значительное место занимала охотничья магия. Первобытный человек, совершая мнимое убийство животного, надеялся тем самым вызвать действительную его гибель

3. Закрепление изученного
1). Прочитайте текст, выпишите слова:
Петроглифы – это………………………………………………………..
Охотничья магия – это ………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
Археология – это ………………………………………………………..
…………………………………………………………………………….
Стойбище – это ……………………………………………………….....
…………………………………………………………………………….
Тоня – это ………………………………………………………………….
О чем вы еще узнали из текста о жизни людей в древности?

2). Отгадайте кроссворд, слова которого взяты из текста учебника

zadaniya-k-tekstu.ppt [745,5 Kb] (cкачиваний: 202)
3. работа с текстом рабочей тетради

1. Прочитай отрывок из книги А. Линевского «Листы каменной книги».
«Женщина чистила шкуру каменным скребком, а затем долго ее мяла, чтобы она стала мягкой. Отдохнув. Искра вновь принялась за это трудное дело. И вот оно подошло к концу. Искра стала внимательно разглядывать шкуру, прикидывая, что можно из нее выкроить. Ей хотелось сшить одежду для того, кто добыл зверя. Молодая женщина бережно спрятала скребок в кожаный мешочек, всегда висевший у пояса, и достала оттуда каменный, заостренный с одного края нож. Положив нож около себя, она, перед тем как начать кроить, еще раз растянула шкуру.
Искра принялась при неровном, вздрагивающем свете выкраивать одежду из убитого волка. Шкуру она положила мехом вниз на большой плоский камень. Сильно нажимая концом ножа, женщина неторопливо водила острием по одному и тому же месту, пока не прорезалась кожа. Терпеливо передвигая нож, она отделила от шкуры ненужные куски. Теперь можно начать шить. Искра достала из своего мешочка проколку, костяную иглу и связку оленьих жил, гибких и крепких. Не зря женщина размачивала и мяла их долгими зимними вечерами. Острой проколкой, сделанной из расщепленного ребра лося, она провертела по краю шкуры ряд, а потом стала продергивать через каждую дырочку тупую иглу с жилой, сшивая куски меха».
Ответь на вопросы:
1. Что новое ты узнал о жизни древних людей?
2. Выдели особенности жизни первобытных людей.
Опиши одежду древних жителей Карелии, используя рисунки.

4. Итог урока
О чем вы узнали на уроке?
Что вам запомнилось о жизни древних людей?

Урок 4
Тема: Деревня на берегу Онего
Цель урока:
1. Познакомить учащихся с жизнью людей в карельской деревне
2. Познакомить с утварью, устройством дома, обычаями людей карельского села
3. Познакомить с музеем Кижи и экспонатами, связанными с карельской деревей

Оборудование:
- страничка учебника «Моя Карелия»
- презентация «Задания» (страницы тетради)
- фильм «Кижи. Путешествие в прошлое» (15мин)
- презентация «Деревня на берегу Онего»

Ход занятия.
1. Повторение пройденного
слайд
Используйте слова на доске: стоянка,
наскальные рисунки,
тони,
магия,
магический жезл,
утварь,
племена
Расскажите о жизни древнего человека.
2. Новый материал:
1).Сегодня мы продолжим с вами путешествие в прошлое Карелии и познакомимся с тем как жили раньше люди. А так как главным поселением была деревня, то и мы с вами узнает о том как жили люди в карельской деревне.
derevnya-na-beregu-onego.ppt [1,49 Mb] (cкачиваний: 292)
слайд 1
Онежское озеро было своеобразным магнитом для вепсских, карельских и русских племен, совместно обживавших его берега. Прибрежные территории именовались Обонежьем, т. е. землей вокруг Онежского озера, а позже – Заонежьем.
Слайд 2
На уроке мы с вами будем использовать новые слова:

Домотканый холст – льняная ткань, выполненная в домашних условиях
Купчая грамота – законно оформленный договор купли-продажи
Летопись – последовательное изложение исторических событий
Налог – обязательный платеж в пользу государства
Пожня – место, предназначенное для заготовки сена
Стрельцы – в допетровской Руси военные, представители регулярных войск
Толокно – овсяная мука
Ярмарка – ежегодный торг, приуроченный к определенному времени
Слайд 3
Основное поселение в КАРЕЛИИ – деревня, которое состояло из домов, которые часто назывались курными избами, так их называли из-за специальных приспособлений удерживающих крышу – курицами

2). Сегодня мы с вами совершим совершим путешествие в прошлое, посмотрим фильм «Кижи. Путешествие в прошлое».
Кижи – особое место в Карелии, где есть не только Кижский ансамбль, с которым вы конечно знакомы но и сюда свезены деревянные постройки: дома , мельницы, риги, амбары, бани - со всей Карелии. Сегодня мы познакомимся с этими экспонатами и узнаем о карельской деревне в прошлом.
Просмотр фильм «Кижи. Путешествие в прошлое» (15мин)
- Что понравилось в фильме?
- Что узнали для себя нового о жизни в карельской деревне?

3. Закрепление пройденного
1). Прочитай текст учебника и ответьте на вопрос:
- Что особенного было в деревне?
2). Презентация «Задания»
zadaniya.ppt [2,15 Mb] (cкачиваний: 198)
Слайд 1
Опишите кратко крестьянский дом.
Чем можно объяснить его особенности?
Слайд 2
Запиши - чем жители деревни занимались …
взрослые _______________________________
________________________________________
дети ____________________________________
слайд 3
УСТНО. Отгадайте слова кроссворда из текста учебника
1. последовательное изложение исторических событий
2. место, предназначенное для заготовки сена
3. в допетровской Руси военные, представители регулярных войск
4. ежегодный торг, приуроченный к определенному времени
5. обязательный платеж в пользу государства
6. овсяная мука
7. льняная ткань, выполненная в домашних условиях
8. законно оформленный договор купли-продажи

4. Итог урока:
- О чем узнали на уроке?
- Что вам понравилось сегодня на уроке
Домашнее задание: приготовить рассказ о том как жили люди в деревне

Урок 5
Тема: Олонец – трижды столица
Цель урока:
1. Познакомить учащихся с историей г. Олонца – первой столицей края
2. Познакомить с городом Олонец как трижды столицей
3. Научить краткому рассказу с использованием текста
Ход занятия.
1. Повторение пройденного (презентация Повторение)
povtorenie.ppt [2,16 Mb] (cкачиваний: 179)
слайд 1
Какие понятия, слова, обозначают данные высказывания?
Льняная ткань, выполненная в домашних условиях
Законно оформленный договор купли-продажи
Последовательное изложение исторических событий
Обязательный платеж в пользу государства
Место , предназначенное для заготовки сена
В допетровской Руси военные, представители регулярных войск
Овсяная мука
Ежегодный торг, приуроченный к определенному времени
Слайд 2
Опишите кратко крестьянский дом.
Чем можно объяснить его особенности?
Слайд 3
Чем занимались жители деревни …
Какой была жизнь в деревне детей и взрослых?
2. Новый материал.
Сегодня мы с вами знакомимся с особым городом Карелии (презентация Олонец),
olonec.ppt [3,09 Mb] (cкачиваний: 254)
Слайд 1
Показать город на карте Карелии
«Олонец- посад старинный,
Самый- самый- самый длинный.
Городок, посад, погост,
Протяженьем с тридцать верст…»
А. Прокофьев.
Олонец как населенный пункт существовал за долго до письменных упоминаний о нем. Древнейшие следы поселений человека на примыкающей к Олонцу территории датируются концом 3- началом 2 тысячелетия до н. э
Слайд 2
1137 год- первое упоминание в уставной грамоте Новгородского князя Святослава Ольговича.
1647год -заложена крепость.
1649 год- построена крепость, получившая название Олонецкая
слайд 3
Как вы думаете, где на современном плане города эта крепость?

Олонец теперь называют трижды столица, кто может объяснить почему так говорят?
1). Прочитайте текст и постарайтесь ответить на этот вопрос.
Что вы еще узнали об Олонце?
2). Работа с текстом (презентация Задания к тексту)
zadaniya-k-tekstu.ppt [1,46 Mb] (cкачиваний: 190)
слайд 1
Дай определение понятий:
Мушкет – это _____________________
Надел – это _____________________
Губерния – это ________________
Гарнизон – это _________________
Слайд 2
Продолжите предложение:
Слава города-крепости была так велика, что практически вся нынешняя Карелия до начала прошлого века называлась…..
Почему московский царь велел заложить город-крепость Олонец? По иллюстрации объясните почему это крепость.
слайд 3
Используя текст учебника, приведите доказательства неприступности крепости:
а)семиметровые стены крепости
б)
в)
г)
слайд 4
Рассмотрите герб Олонца. Объясните его значение
слайд 5
Выбери, какие предложения характеризуют утверждение, что Олонец называют «гусиной» столицей:
 В Олонце разводят много гусей и уток.
 Олонец является промежуточной посадкой для миллиона гусей, летящих из Европы.
 В Олонце главная улица называется Гусиная.
 В Олонце ежегодно проводят дни гостевания птиц под названием «Олония – гусиная столица».
 В Олонце в первые теплые апрельские деньки устраиваются «гусиные бега», соревнования на самого быстроногого домашнего гуся
Это интересно…
Как выяснили ученые, каждый второй европейский дикий гусь во время перелета на Север останавливается отдохнуть и подкрепиться именно на полях под Олонцом. Поэтому здесь можно встретить гусей самых разных видов: гуменника, белолобого гуся, белощекую и краснозобую казарок, а также редчайшего индийского гуся и занесенного в Красную книгу
Слайд 6
Какой веселый зимний праздник проводится в городе Олонец?
3. Закрепление изученного
1). Чтобы более полно познакомились с историей Олонца, мы просмотрим фильм «Олонецкий край»
Постарайтесь запомнить новые факты из истории Олонецкого края.
- Что вы узнали нового из фильма?
Сохранилась ли крепость?
2). А теперь мы познакомимся с современным городом (презентация Олонец)
слайды 4-17
Итог урока:
-Что вы сегодня узнали на уроке? Что вы запомнили об Олонце?

Урок 6
Тема: Основание Петрозаводска
Цель урока:
1. Познакомить с историей основания города Петрозаводска
2. Дать представление о Петровской слободе как первом поселени поселении
Ход урока.
1. Повторение изученного (презентация Повторение)
povtorenie.ppt [3,5 Mb] (cкачиваний: 215)
1). слайд 1
Древняя столица большого края, в допетровское время это был один из крупных городов на севере России.
По какой причине московский царь и велел заложить первую русско-карельскую крепость-город (от слова «огораживать», «ограда») на реке на Олонце (на р. Олонке) усть речки Мегреги», то есть в месте слияния этих двух рек.
Какие показатели мощности крепости?
Высоки были семиметровые стены крепости, а некоторые башни поднимались на высоту до ___ метров. Больше ___ пушек и едва ли не _____ мушкетов составляли огнестрельную силу крепости.
2). Слайд 2
По иллюстрации объясните почему это крепость.

Столицей какой территории слал Олонец в те времена?
3). Плакат Олония – гусиная столица
- Почему Олонец называют «гусиной» столицей?
- Какие виды гусей можно увидеть на Олонецкой равнине?
4). Слайд 3
Столицей какого зимнего праздника стал город Олонец?

Итог: - Как вы запомнили, почему Олонец трижды столица?

1. Новый материал:
1). Беседа.
Сегодня мы продолжаем знакомство с главными городами Карелии. Эстафету Олонца как столичного города перенял другой город Карелии, который сохранил столичное положение и сегодня.
- Какой город является столицей Карелии?
- Как бы вы расшифровали слово Петрозаводск?
- На какие две части делится слово и почему?
ПЕТР ЗАВОДСК
________ _____________
имя завод
царь плавильный Дополните каждое слово
великий оружейный словами, которые помогут
вам лучше понять смысл
и суть слов Пётр и заводск
2). Презентация «Петр 1 и основание города»

слайд 1
Петр первый - великий русский царь, впервые он побывал
на Онежском озере за год до основания Петрозаводской слободы, в 1702 году. Тогда царь с многотысячным войском пробирался с Белого моря на реку Неву, чтобы отбить у шведов место, где будет заложен город Петербург.
Слайд 2
С его именем в Карелии связано:
- Государева дорога (1702г.)
- Основание Петрозаводска (1703г.)
- открытие первого российского курорта Марциальные воды (1714г.)
С именем Петра первого связано много преобразований, которые коснулись и жителей нашего края. Петр первый был великим реформатором, он основал российский флот, при нем были уточнены и раздвинуты границы российского государства, введена одежда, которую носили в Европе. Петр первый приказал стричь бороды и носить парики.
Слайд 3
Начало Петрозаводску положил Петр Великий, приказавший
в 1703 г. построить завод, названный Петровским.
Поселение того времени называли Петровской слободой, да и выглядела слобода больше похожей на крепость, обнесенную валом, Поселение разделено на две части рекой Лососинкой. С одной стороны реки дом Петра первого и дома заводского начальства, с другой стороны дома и бараки работников завода, так называемой Зареки. Сам Петровский завод располагался в устье реки Лососинки.
3). Прочитайте текст, расскажите, кто принимал участие в создании и строительстве завода и Петровской слободы.
Проверка «Петр 1 и основание города»
Слайд 4
Привлекали к строительству жителей Обонежья брали нужных работных людей из любых российских краев и везли под конвоем к месту новой работы. Даже маленький Петрозаводск создан при участии мастеровых из трех десятков русских городов.
- Кто такие мастеровые и из каких трех городов привозили мастеровых людей?
- Какие виды оружия изготовлялись на заводе в то время?
Слайд5
Кто такой Александр Данилович Меншиков и какое участие он принимал в строительстве поселения?
Слайд 5
Кто такой Виллиам Геннин и какое участие он принимал в строительстве поселения и завода?
3. Закрепление изученного
1) Используя знания урока, а также текст учебника отгадай кроссворд по теме урока (презентация «Кроссворд»)
krossvord.ppt [1,1 Mb] (cкачиваний: 209)
2). О том, что царь Петр первый бывал в наших краях нашло свое отражение в карельской народной сказке “Царь Петр”. Послушайте сказку и расскажите каким был царь, чем он вам понравился, а что вам показалось жестоким?
- Что узнали из сказки?
- Каким показан в сказке Пётр 1?
Домашнее задание: подготовить сообщение о В. Геннине и А.Д. Меншикове, о том, как выглядела Петровская слобода при Петре I?

Урок 7
Тема: Как рос и развивался Петрозаводск.

Ход урока.
1. Повторение пройденного:
1) беседа
- В каком году основан город Петрозаводск?
- Как его тогда называли и почему?
- Кто руководил строительством города?
- Кто был первым руководителем завода?
- Какие виды оружия выпускал Петровский завод?
- Какие здания были в Петровской слободе того времени?
- Кто был основателем города?
2). Расскажите о том какой была Петровская слобода в то время.
3. проверка заданий по карточке:povtorenie.ppt [1,75 Mb] (cкачиваний: 407)
а). кроссворд
б). ответы на вопросы
2. Новый материал.
1). знакомство с выставкой книг о Петрозаводске, которые принесли дети к уроку
2).чтение текста “Как рос и развивался Петрозаводск”
- Что узнали об особенностях развития города?
3. Ответы на вопросы - работа с текстом
- О чем могут рассказать городские улицы?
- О каких улицах и что вы узнали из текста?
- Перечислите улицы, которые появились первыми.
- Объясните происхождение улиц и районов Петрозаводска.
Зарека -____________________________________________________
Голиковка - ________________________________________________
Закаменская - _______________________________________________
Ригачная - __________________________________________________
Лесная - ___________________________________________________
Полевая - __________________________________________________
- С какой целью был построен Александровский завод? Что он выпускал?
- Используя рисунок учебника, опишите герб г. Петрозаводска.
- Что означают символы герба? (прочитайте этот отрывок из текста)
3. Закрепление изученного
1) просмотр фильма «Петрозаводск»
- Что узнали нового о Петрозаводске?
2). Работа в тетради:
1777г. – Петровская слобода переименована в Петрозаводск
Петрозаводск – столица Республики Карелия, это
научный, культурный, промышленный, транспортный центр.
3). Тест (презентация «Тест»)test.ppt [25 Kb] (cкачиваний: 193)
1.В каком году основан город Петрозаводск?
а). 1702г. б). 1703г. в) 1777г.
2. В каком году поселение Петровская слобода было переименовано в город Петрозаводск?
а). 1702г. б).1703г. в).1777г.
3. Какое полезное ископаемое использовали на Петровских заводах?
а). медная руда б). железная руда в).каменный уголь
4. Кто был основателем города Петрозаводска?
а). Царица Екатерина б). Царь Петр в) Н.Р.Державин

5. Кто был первым губернатором Олонецкого края, города Петрозаводска?
а). М.М.Пришвин б). Н.Р.Державин в). А.С.Ярцев

6. Выбери правильное утверждение:
а). В Петрозаводске проживает 270 тыс. человек
б). Петрозаводск – самый большой город Карелии
в). Петрозаводск – «город-герой»
7. Какие из перечисленных предприятий есть в Петрозаводске?
а). Онежский тракторный завод
б). Горнообогатительный комбинат
в). Завод бумагоделательного машиностроения
8. На каком озере стоит город Петрозаводск?
а). Ладожское б). Онежское в). Куйто
9. Какие из перечисленных площадей есть в Петрозаводске?
а). Площадь Гагарина
б). Площадь Ленина
в).площадь Карла Маркса
10. Петрозаводск – центр…._____________________________
3). Презентация «Современный Петрозаводск» - самые памятные и интересные места города Петрозаводска
sovremennyy-petrozavodsk.ppt [4,47 Mb] (cкачиваний: 287)
4. Домашнее задание:
подготовить сообщение о Петрозаводске

Урок 8
Тема : Каменный бор под Петрозаводском
Цель урока:
1. Продолжить знакомство с историей Петрозаводска
2. Познакомить учащихся с новыми районами города
3. Учить строить рассказ о современном Петрозаводске
Ход занятия
1. Повторение пройденного на прошлом уроке (презентация «Повторение», карточки для учащихся (4 чел)
povtorenie.ppt [1,75 Mb] (cкачиваний: 407)
слайд 1
Почему через 50 лет нужно было строить новый завод?
Слайд 2
С чего началось строительство завода?
Слайд 3
Повторим какие появились улицы в Петрозаводске и как они назывались.
Ее называли понятно почему: если место первых поселенцев было на одном берегу реки, противоположный берег всегда называли Заречьем, Зарекой. ( Зарека)
Название района могло происходить от слова «голяк» (большой валун), которыми была буквально усыпана вся местность в окрестностях нынешнего кинотеатра «Сампо». Но наиболее убедительный вариант расшифровки названия подсказывает старая березовая роща напротив Онегзавода. Она действительно снабжала весь город березовыми вениками-голиками (район Голиковка)
Там были построены первые жилые дома, располагавшиеся за каменными корпусами Круглой площади. Когда Петрозаводск стал городом, площадь была его окраиной
(Закаменская)
На этой улице раньше стояли не дома, а риги, строения для сушки снопов ржи. Их всегда ставили в поле вдали от жилья, потому что в ригах разводили огонь и от этого часто случались пожары. (Ригачная)
Она была последней улицей, за которой уже начинался лес. (Лесная)
Сейчас эта новая Ригачная одна из самых оживленных и больших городских улиц – ……. (Красноармейская)
К новой Ригачной улице вела прилегающая к полю улица….. (Полевая)
Слайд 5
О чем говорит герб Петрозаводска? Что не нем изображено и почему?
слайд 6
Когда, после начала работы Александровского завода Петровскую слободу наименовали городом Петрозаводском,
Петрозаводск стал полноправной столицей какой губернии, сменив Олонец, древнюю столицу всей Карелии?
2) Вы готовили сообщения о Петрозаводске, давайте послушаем.
2. Новый материал.
1) работа с текстом
Сегодня мы продолжим знакомство с Петрозаводском, узнаем о его современном облике, о других районах города, которые появились в Петрозаводске.
Прочитайте текст «Каменный бор по Петрозаводском», постарайтесь найти объяснение словам ( на доске):
Бор -
район Кукковка –
Древлянка –
Ключевая –
Каменный бор –
- О чем еще вы узнали из текста? Что добывали в каменном бору и как использовали?
2) работа в тетради
Прочитайте текст еще раз и выпишите названия горных пород, которые добывались в карьере и как использовались эти полезные ископаемые в таблицу:
Полезное ископаемое Использование
– кварцитопесчаник Фундаменты домов, доменные корпуса Александровского завода, поребрики, мостовые, щебенка
- кварцит заводские домны
Жители Петрозаводска добывали камень, а как это повлияло на природу этого места?
Прочитайте описание измененной природе.
3. Закрепление изученного
Ребята вы познакомились на уроках с названием улиц и районов города – постараемся вспомнить материал предыдущих уроков через кроссворд Презентация «Кроссворд – улицы города»
krossvord.ppt [31 Kb] (cкачиваний: 199)
Домашнее задание:
Написать сочинение «Главный город Карелии»

Урок 9
Тема : Шокша берег красной рыбы и красного камня.
Цель:
1. Познакомить учащихся с селением Шокша, занятиями людей этого поселения
2. Познакомить учащихся с горной породой кварцитом, его свойствами, использованием кварцита
3. Продолжить знакомство с новыми названиями при работе с картой Карелии.
Ход занятия.
1.Повторение изученного:
1). Работа с презентацией «Повторение»
povtorenie.ppt [6,44 Mb] (cкачиваний: 172)
слайд 1
Какие горные породы добывали под Петрозаводском?
Расскажи о горной породе кварцитопесчаннике
Слайд 2
Расскажите для чего использовали кварцитопесчанник,
объясни названия слов.
Фендамент, поребрики, щебенка, доменные копуса
Слайд 3
1).Установи соответствие: название улицы – значение названия
А. Древлянка
Б. Кукковка
В Ключевая
Г. Бор
1). Родниковые ручьи, берущие начало в месте, которое издавна называлось Двенадцать ключей, круглый год наполняет чашу бывшего карьера
2). слово это явно русского корня: «древлее» означает старое, древнее (место
3). Сосновый ле
4). Район получил свое название от схожего по звучанию вепсского слова, которое обозначает высокое, гористое место
Установи соответствие: год – событие
А. 1702 1). Основано поселение Петровская слобода
Б. 1703 2). Петровская слобода переименована в Петрозаводск
В. 1714 3). Проложена Государева дорога от Нюхчи до Повенца
Г. 1777 4). Основан первый российский курорт Марциальные воды
2). Проверка домашнего задания – сочинение «Главный город Карелии»

2. Новый материал.
Сегодня мы познакомимся с необычным местом в Карелии, которое прославилось красным камнем – порфиром.
1). Чтение текста
Прочитайте текст, скажите, что такое порфир, каким красным камнем знаменит этот берег? Чем еще он знаменит?
2). Работа с трудными словами:
Порфирос – по-гречески багряный, похожий по цвету на торжественное царское одеяние
Кварцит - горная порода малинового цвета. Он крепок и хорошо поддается полировке
отхожие промыслы - дополнительные заработки
3). Презентация «Шокша берег красной рыбы и красного камня»
shoksha-bereg-krasnoy-ryby-i-krasnogo-kamnya.ppt [5,16 Mb] (cкачиваний: 221)
Чтобы вы лучше представили содержание текста мы свами познакомимся с рядом иллюстраций к тексту странички учебника
слайд 1
Вепсское селение Шокша, расположено на берегу Онежского озера к югу от Петрозаводска
Слайд 2
Издавна добывали вблизи Шокши не только красивый, но и очень крепкий, по-настоящему красный камень
слайд3
Кварцит ― плотная метаморфическая горная порода с зернистым изломом, чаще мелкозернистая с массивной текстурой и образуется из кварцевых песчаников и песков.
В Карелии встречается в виде породы серого, темно-серого, розового и малинового цвета.
Он получился из малиново-красного песка, окаменевшего за сотни тысяч лет.
Слайд 4
Онежское озеро издавна кормило крестьян-камнетесов красной рыбой, лососем
Слайд 5
На пушечном (Александровском заводе), из шокшинского кварцита стали вытесывать огнеупорные «кирпичи» для чугуноплавильных домен.
Слайд 6
Из кварцита была вытесана гробница императора Франции Наполеона Бонапарта, установленная сейчас в одном из самых красивых зданий Парижа.
Слайд 7
В столице Карелии тоже немало сооружений из этого крепкого и красивого материала: постамент памятника С.М. Кирова, фундаменты и первые этажи больших зданий, например, Петрозаводского государственного университета.
Слайд 8
Мавзолей Ленина в Москве тоже украшен шокшинским камнем: из него выложено слово «ЛЕНИН», потолок траурного зала.
Слайд 9
В Москве карельским порфиром отделана также могила Неизвестного солдата,
Слайд 10
В Петербурге малиновым кварцитом украшены стены многих дворцов и храмов.
2. Закрепление изученного
Запишите ответы на вопросы в тетради.
!). работа со страничкой рабочей тетради:
1. Где в Карелии находится селение Шокша?
____________________________________________________

2. Чем издавна занимались жители Шокшы?
___________________________________________________
3. Используя текст учебника, выпишите, какие известные здания в нашей
стране и за рубежом украшены малиновым кварцитом.
____________________________________________________

2).отгадайте кроссворд
Домашнее задание:
Подготовить рассказ «Шокша

Тема: Сортавала – город парк
Цель:
1. познакомить с городом Сортавала, его историей
2. Познакомить с достопримечательностями города, его современным обликом
3. Познакомиться с топонимикой города.


Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке ( карточки 3 чел.)
Презентация «Повторение»
povtorenie.ppt [4,37 Mb] (cкачиваний: 155)
слайд 1
Где расположено Вепсское селение Шокша,
Слайд 2
Какое полезное ископаемое добывали вблизи Шокши?
Слайд 3
Горная порода кварцит – чем она особенная .
Слайд 4
Как использовали кварцит? В каких постройках?
2. Новый материал.
Сегодня мы познакомимся еще с одной территорией Карелии, знаменитой своей историей и достопримечательностями.
1) просмотр фильма «Сортавальский районе»
- Что узнали об этой территории Карелии, её истории и природе?
2). Работа с новыми словами:
Сердоболь (родственник, родня).
Сордавала – по шведски
Сортавала – переименовано финскими крестьянами
3). Прочитайте текст и найдите объяснения словам:
Петри Шемейкки – памятник рунопевцу
Куха, - высокая скалистая гора
Ваккосалми – парк на вершине и вокруг горы Куха
Таруниеми – древесный парк (европейская и американская лиственницы, пихты, американская сосна. В яблоневом саду растут кустарники: лимонник китайский, можжевельник казацкий, бирючина.
более 200 метров – мост через залив Ладожского озера
3. Закрепление изученного:
1) просмотр презентации «Сортавала»
sortavala.ppt [2,28 Mb] (cкачиваний: 221)
2) работа с заданиями к учебнику:
В какой части Карелии расположен город Сортавала?
2. Кому поставлен памятник на центральной
площади города?
3. С какой горы город Сортавала просматривается как на ладони?
4. Какие здесь есть парки?
5. Из чего сделан мост через залив Ладожского озера в центральной части г. Сортавала?
Домашнее задание: подготовить рассказ о городе Сортавала. Сообщение о Валааме

Урок 11
Тема: Валаам – монастырь на цветущей горе.
Цель урока:
1. Познакомить с природой и основными достопримечательностями острова Валаам
2. Познакомить со значением монастырей как культурных, исторических и торговых центров Карелии
3. Развивать стремление детей с самостоятельной работе по изучению своего края
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке (карточки 3 ученика)
1). Презентация «Повторение»:
povtorenie.ppt [716 Kb] (cкачиваний: 166)
Слайд 1
1. Где расположен город Сортавала, Покажите.
2. Какие еще названия относятся к этому городу и почему?
3. Центром какой территории является этот город?
Слайд 2
Что есть особенного в архитектуре этого города и почему?
Слайд 3
150 лет назад горожане поддержали идею создания парка редких деревьев и кустарников, о каком парке в этом городе идет речь?
Слайд 4
Древесный парк, в переводе с финского – «Сказочный мыс» - здесь растут европейская и американская лиственницы, пихты, редкий вид американской сосны. Как называется этот парк?
Слайд 5
кроссворд
2). Чтение сообщений о городе Сортавала, о Валааме
2. Новый материал.
1). Беседа:
Сегодня мы с вами знакомимся е особой территорией Карелии, одной из очень ярких её достопримечательностей, имеющих особую историю существования, которую все чаще называют «Северным Афоном»
2). Знакомство с выставкой книг о Валааме.
3) прочитайте текст, найдите значение слов:
архипелаг – группа островов
Валаам – валл - гора, скала и финское маа – земля
Скит - это жилище христианского отшельника.
Скуфья – шапочка монаха
Обитель – монастырь
Форпост – преграда, для врагов
Келья – жилище монахов
Ответьте на вопрос: Почему Валаам – монастырь на цветущей скале?
- Какие важные и красивые постройки есть на Валааме? Прочитайте.
- Какие растения можно встретить на Валааме и почему?
- Чем занимались обитатели этого острова?
4. Чтобы вы смогли лучше представить особенность этого места , мы просмотрим фильм «О дивный остров Валаам», можно использовать презентацию "Валаам" valaam-prezentaciya.ppt [1,16 Mb] (cкачиваний: 238)
Домашнее задание: подготовить рассказы:
1. О природе Валаама
2. О величественных зданиях острова
3. О жизни монахов

Урок 12
Тема: «Бесов нос – гуси-лебеди и пудожские налимы»
Цель:
1. Познакомить учащихся с наскальными рисунками Белого моря и Онежского озера.
2. Учить детей объяснять значение этих памятников для истории Карелии
3. Развивать стремление больше узнавать самим об истории Карелии

Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке. (карточки - 3 ученика)
1). Беседа:
- О какой достопримечательности Сортавальского района и Карелии вы узнали на прошлом уроке?
- Почему страничка учебника обозначена «Валаам – монастырь на цветущей скале»?
- Где расположена территория Валаамского монастыря? (покажите на карте)
2) . Сообщения учащихся о Валааме
3). работа с тестом (презентация «Тест»)
test.ppt [24,5 Kb] (cкачиваний: 190)
1. Выберите ответ на вопрос: где расположен Валаамский архипелаг?
А).. на севере Онежского озера;
Б).. на северо-восточной части Ладожского озера;
В). в юго-западной части Онежского озера;
Г). в северо-западной части Ладожского озера
2. Какова площадь о. Валаам?
А) 36кв.км
Б) 38кв.км
В).10кв.км
3. происхождение слова «Валаам»
А). шведско-финского корня: шведское валл - гора, скала и финское маа – земля
Б). Валаам значит «земля, посвященная Ваалу»
В). «Валаам» финского происхождения и означает «высокая земля»
4. Установите соответствие:
Шхеры а. остроконечная монашеская шапочка
Скит б. монастырь
Обитель в. мелкие скалистые острова
Скуфья г. передовой отряд, несущий караульную службу
Форпост д. жилище христианского отшельника
5. Какие художники отражали природу острова Валаам на своих картинах?
А).И. И. Шишкин,
Б). А. И. Куинджи,
В). Ф. И.Тютчев,
Д). П. И.Чайковский,
6. Какую роль играл Валаамский монастырь в жизни приграничных земель?
А). Охрана земель
Б). Разведение садов
В). Строительство зданий
7. Почему Спасо-Преображенский монастырь называли крестьянской обителью?
А). Сюда съезжались крестьяне
Б). Это место проживания монахов
8. Чем занимались монахи на острове?
А).трудились
Б). молились
В). отдыхали
2. Новый материал
1). беседа
Сегодня мы с вами познакомимся с ещё одной достопримечательностью Карелии, это наскальные рисунки, которые оставляли люди, жившие давно на территории Карелии.
Такие рисунки найдены на берегу Белого моря и носят название «Бесовы следки и на берегу Онежского озера «Бесов нос» Такое название эти рисунки получили из-за фигуры беса, являющейся центром этих изображений.
петроглифы - рисунки на камне
мыс – выдающаяся в озеро часть суши. В Карелии его называли также наволоком, носом
в Карелии наскальные рисунки древних людей обнаружены:
1848г. –д. Бесов Нос – 1200 изображений в 24 пунктах (21 км по берегу Онежского озера) – фигуры беса, выдры (ящерицы), налима. Открыл К.Гревинк, совершавший поездку по заданию Минералогического музея г.Санкт-Петербурга
1926г – Бесовы следки, Залавруга – 2000 изображений на берегу Белого моря – лодки, морские животные, люди, лоси, фигура Беса.
2) прочитайте текст
- О каких достопримечательностях этого края рассказано в тексте учебника
3) выборочное чтение:
1. прочитайте о петроглифах, найденных на берегу Онежского озера
2. каким прозвищем и почему наградили пудожан?
3. о каком промысле пудожан написал в заметках Г.Р.Державин ( о происхождении снопов на гербе, о появлении поселка Стеклянное)?
4. Какую птицу пудожане считали священной птицей?
5. Какие сказки были собраны в этом крае?
6. Какой промылел является характерным для сегодняшнего дня?
3). Работа с презентацией "Пудож"
pudozh.ppt [4,09 Mb] (cкачиваний: 249)
слайд 1
Где находится город Пудож, годлаоон образовался и как назывался раньше?
Слайд 2
Что кроме снопов льна красуется на гербе города и как вы думаете почему?
Слайд3
Чем является рыба налим для пудожан?
Слайд 5
Как получали стекло и где нашел применение гранит?
Слайд 6
Как связаны лебедь и красная книга Карелии? Зачем нужны красные книги?
Слайд 7
Как по другому называются сказки Заонежья?
Иван Терентьевич Фофанов родился в с. Климове на берегу Купецкого озера Пудожского края. Один из наиболее значительных людей и поэтических натур. Подлинный мастер, хорошо владеющий былинной традицией. Прекрасно пел былины, рассказывал сказки.
Слайд 8
Что является главной достопримечательностью пудожского края?
Наскальные изображения на берегах Онежского озера и Белого моря
были найдены более 150 лет назад. Они насчитывают около 4 тысяч
рисунков с изображениями людей, птиц, зверей и рыб. Возраст наших петроглифов приблизительно 5 тысяч лет. Их не зря называют листами каменной книги.
С помощью этих изображений древние люди устанавливали контакты между собой и своими божествами.

3. Закрепление
1) просмотр фильма «Петроглифы, лабиринты, Сейды
- Что нового узнали о петроглифах?
2) знакомство с выставкой книг по теме
Домашнее задание: сообщение о петроглифах Бесов нос
Отвечать на вопросы к тексту учебника

Урок 13
Тема: Заповедное Водлозеро.
Цель:
1. Познакомить учащихся с ООПТ Карелии
2. Познакомить с Водлозерским национальным парком.
3. Познакомить с охраняемыми видами растений

Ход занятий.
1. Повторение изученного на уроке:
1). Презентация "Повторение"
povtorenie.ppt [1,03 Mb] (cкачиваний: 182)
слайд 1
О каком поселении сказано?
Название происходит от кар. «puvas» — рукав реки, протока
Покажите на карте
Что и почему изображено на гербе города
Слайд 2
Чем знаменит пудожский край?
Слайд 3
Как называют наскальные рисунки?
Как называются наскальные рисунки в пудожском крае?
Где они расположены и чем они особенные?
2). Сообщение Петроглифы Карелии
2 Новый материал
1) рассказ учителя
Сегодня мы знакомимся с особой территорией Пудожского района – это охраняемая территория Карелии. Какие ООПТ Карелии вы знаете, что это за территории?
Охраняемым природным территориям, занимающим около миллиона гектаров (5,3% площади республики).
К их числу принадлежат
1).Заповедники (2):
– Кивач(1931г.),
- Костомукшский (1983г.)
2). национальные и природные парки (3):
- Водлозерский (1991г)
- Паанаярви( 1992г),
- Калевальский (2006г.),
3).заказники (47)
4).памятники природы.
2) работа с текстом учебника
-). Прочитайте текст и скажите, что охраняется на территории Заповедного Водлозера.
-). Прочитайте ответы на вопросы:
- Где расположен национальный парк и чем он отличается от других парков Карелии?
- Какие виды растений и животных можно встретить в парке?
- Что дало название парку Водлозерский?
- Какие памятники старины и культовые памятники можно встретить здесь?
3) работа в тетради
Запишите тему урока и новые слова
Национальный парк – охраняемая природная территория с уникальными объектами (водопадами, живописными ландшафтами). Отличается от заповедника разрешением на допуск туристов
Сейды – особо приметные священные камни, которым поклонялись охотничьи племена Севера
Национальный парк «Водлозерский» один из крупнейших в Европе – его площадь составляет почти полмиллиона гектаров.
Создан в 1991 году
2. Закрепление изученного:
1). Просмотр презентации «Водлозерский парк
vodlozerskiy-park.ppt [911,5 Kb] (cкачиваний: 214)
2) отгадайте кроссворд, где нужно вспомнить обитателей парка
Домашнее задание: отвечать на вопросы к тексту, сообщение об обитателях парка, о достопримечательностях парка

Урок 14
Тема: Чудесный черный камень из Шуньги.
Цель:
1. Познакомить с полезным ископаемым шунгитом и его использованием
2. Познакомить с историей селения Шуньга
3. Познакомить с творчеством И.А.Федосовой
Ход занятия.
1. Повторение изученного (карточки 3 ученика)
1). Презентация «Повторение»
povtorenie.ppt [2,03 Mb] (cкачиваний: 175)
слайд 1
Какие охраняемые территории есть в Карелии? Какие из них обозначены на карте?
Слайд 2
Какие слова пропущены в тексте о Водлозерском национальном парке?
1. Национальный парк «Водлозерский» один из _________-- в Европе – его площадь составляет почти
________________ гектаров.
2. Национальный парк «Водлозерский» был создан в _______ году.
3. В 2001 г. решением ЮНЕСКО ему присвоен статус __________________.
4. Здесь расположено крупнейшее озеро Заонежья – _________________.
5. Охраняются почти не затронутые человеческой деятельностью _____________ комплексы средней тайги
слайд 3
Какие животные есть в национальном парке?
Соотнесите название с иллюстрацией:
Белая куропатка, лебедь, северный олень, лось, сова,
орлан белохвост, скопа, бурый медведь, рысь, беркут
слайд 4
Что входит в Ильинский погост?
Какие древние языческие святилища
Есть на территории парка?
Какое название имеет это моторно-парусное судно?
2) сообщения учащихся
2. Новый материал.
1). Работа с текстом.
Сегодня мы узнаем об уникальном полезном ископаемом – шунгите, месторождение которого (единственное в мире) найдено близ деревни Шуньга в Северном Заонежье,
( найдите это место на карте)
А). Прочитайте текст учебника, ответьте на вопрос:
Почему шунгит назван чудесным камнем и найдите объяснение слов:
Зимник – главный санный путь от берегов Студеного (Ледовитого) океана на юг Карелии
Ледник – погреб со льдом для хранения продуктов
Аспид – название шунгизита в петровские времена
Шунгизит - утеплитель для стен зданий
Б). Прочитайте, чем ещё знаменито селение Шуньга.
- Как проходила ярмарка?
- Кому стоит памятник в деревне Кузаранда, недалеко от Шуньги?
2) работа с презентацией «ЧЕРНЫЙ КАМЕНЬ ИЗ ШУНЬГИ»
shungit.ppt [1,73 Mb] (cкачиваний: 214)
Чтобы вы лучше представляли то о чем мы с вами прочитали в учебнике, просмотрите на слайдах о местонахождении месторождения и его использовании.
3. Закрепление изученного на уроке.
Знаменитая сказительница Ирине Федосова. Эта неграмотная крестьянка смолоду была наделена творческим талантом: умела создавать стихотворные тексты и сама же проникновенно исполняла их. О ней написаны книги, с её слов записаны песни плачи рассказы и сказки
- выставка книг о И.Федосовой.
- презентация о И.Федосовой.
Домашнее задание:
1. читать текст и отвечать на вопросы
2. индивидуальное задание: подготовить сообщение о шунгите, о И.Федосовой.

Урок 15
Тема: Кижи
Цель:
1. Познакомить с историко-архитектурным памятником Кижи
2. Познакомить с творчеством с Трофима Григорьевича Рябинина
3. Учить учащихся различать творения плотницкого искусства
4. Прививать любовь к родному краю, уважение к памятным местам Карелии
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке (карточки - 4 ученика),
презентация Повторение:
povtorenie.ppt [1,04 Mb] (cкачиваний: 143)
слайд 1
Какой путь называли Главный санный путь от берегов Студеного (Ледовитого) океана на юг Карелии?.
Покажите, как он проходил.
Почему он был настоящим кормильцем огромного лесного края?
Слайд 2
Почему собирались купцы на ярмарку в селении Шуньга?
Слайд 3
Что вы можете рассказать о Шунгите? Дополните строчки.
Черный камень, похожий на твердый каменный………..
В петровские времена за глубокий черный цвет этот камень называли ………….
Его научились вспенивать в жарких печах – из черной щебенки получаются легкие пустотелые орешки, которые назвали……………
Шунгитовые породы местами образуют пахотный слой черной плодородной почвы —………………………………….
Шунгитовые сланцы могут быть использованы качестве………………………………
Шунгит может быть использован как………..
Дробленый шунгит использовали для …………………… питьевой воды.
Слайд 4
Почему на высоком берегу Онежского озера на черной шунгитовой гряде в деревне Кузаранда стоит памятник знаменитой сказительнице
Ирине Федосовой?
2 Новый материал
Сегодня мы знакомимся с островом Кижи. На острове Кижи в Онежском озере построен музей под открытым небом. Из разных районов Карелии свезли туда чудом сохранившиеся старинные деревянные дома.
1. работа с новыми словами (в тетради)
В тексте учебника вам встретятся новые слова, значение которых вам незнакомо, это:
Архитектура – строительное искусство
Ансамбль – в переводе это слово означает «вместе».
Архитектурный ансамбль – несколько построек, которые смотрятся, как одно целое.
Зодчий – в старину талантливый строитель, архитектор.
2. работа с текстом
-).Прочитайте текст и отметьте все, что связано со словом Кижи.
-). Прочитайте:
- Что рассказано в тексте о творениях зодчих, какие памятники и сооружения можно увидеть в Кижах?
- Чем знаменита лодка – кижанка?
- Что можно увидеть на кижском празднике ремесел?
- Почему Кижи – родина русского былинного эпоса?.
3. просмотр фильма «Кижи – остров сокровищ»
3. Закрепление пройденного
1). Просмотр презентации «Кижи» с заданиями для повторения
kizhi-prezentaciya.ppt [2,83 Mb] (cкачиваний: 217)
слайд 3
Является ли главная достопримечательность Кижей постройкой, созданной в одно время?
Кижский ансамбль: Преображенская церковь(1714г.)
Покровская церковь(1764г.)
Колокольня с 6 колоколами (1862г.)
Слайд 4
Какие еще постройки свезены на остров Кижи и почему?
Слайд 5
Что вы узнали об этом крестьянском доме?
Слайд 6
Какие еще дома свезены на остров?
Слайд 7
Какие мелкие постройки есть на острове?
Слайд 8
На всем Онежском озере лучшей лодкой считалась лодка-кижанка, которая отменно приспособленна к чему?
Слайд 9
Чиновник из Петрозаводска Павел Рыбников лучшие былины записал у кижского крестьянина Трофима Рябинина и других столь же талантливых заонежских сказителей.
Какие это былины?
Домашнее задание: читать текст и отвечать на вопросы, подготовить сообщение о Кижах.

Урок 16
Тема: Кондопога, она же станция Кивач
Цель
1. Познакомить учащихся с достопримечательностями Карелии: водопадом Кивач
2. Познакомить учащихся с охраняемой территорией заповедником «Кивач»
3. Развивать стремление самостоятельно изучать достопримечательности Карелии
Ход занятия.
1. Повторение изученного на прошлом уроке
1). Работа с презентацией «Повторение»
povtorenie.ppt [2,58 Mb] (cкачиваний: 170)
слайд 1
Повторение определений:
Строительное искусство
Несколько построек, которые смотрятся, как одно целое
В переводе это слово означает «вместе».
В старину талантливый строитель, архитектор
Слайд 2
Что вы можете рассказать
О Кижском ансамбле и почему эти постройки так названы.
Какие постройки входят в Кижский ансамбль? Покажите.
Слайд 3
Покажите какие еще постройки можно увидеть в Кижах и почему?
Слайд 4
Что еще является достопримечательностью Кижей?
2). Сообщения учащихся о Кижах.
2. Новый материал.
Сегодня мы знакомимся с Кивачом. Что названо словом Кивач и почему?
1). Прочитайте текст и ответьте на вопрос, что еще называли словом Кивач.
Найдите значение слов:
Водопад – падение воды с уступа
Щатровая – кровля церкви напоминает шатер
2). Выборочное чтение
К этому тексту даны иллюстрации, найдите отрывки в тексте к этим иллюстрациям
- описание Успенской церкви
- Как появилась Кондопожская ГЭС
- для чего использовались каменные глыбы, которые добывались местечке Тивдия, у деревни Белая Гора.
- описание водопада Кивач
3). Просмотр видеоролика водопад Кивач
3. Закрепление изученного
Все, о чем мы прочитали в тексте связано с городом Кондопога, это второй после Петрозаводска крупный город Карелии, имеющий особую историю развития.
1) просмотр презентации «Кондопога»
kondopoga.ppt [1,61 Mb] (cкачиваний: 234)
2) На террритори Кондопожского района расположен первый заповедник Карелии, созданный в 1931 году. Это первая охраняемая территория федерального значения в Карелии. На территории заповедника в визит центре есть Музей природы.
просмотр видеоролика «Музей природы»
Домашнее задание: читать текст и отвечать на вопросы, подготовить сообщения по теме урока (о г. Кондопога,

О Карелии.

Автор: Admin от 1-09-2011, 21:21
  • 40
Республика Карелия расположена на северо-западе России, входит в состав Северо-Западного федерального округа Российской Федерации. Образована 8 июня 1920 года как Карельская Трудовая Коммуна на территории бывшей Олонецкой губернии. 25 июля 1923 года преобразована в Карельскую АССР, 31 марта 1940 года - в Карело-Финскую ССР. 16 июля 1958 года республике возвращен статус Карельской АССР, с 13 ноября 1991 года - современное название.
Площадь Карелии - 180,5 тыс. кв. км (1,06% территории Российской Федерации). Протяженность территории республики с севера на юг достигает 660 км. С запада на восток по широте г.Кеми протяженность составляет 424 км. На западе Карелия граничит с Финляндией, на юге - с Ленинградской и Вологодской областями, на севере - с Мурманской, на востоке - с Архангельской областью. На северо-востоке республика омывается Белым морем. Западная граница Карелии совпадает с государственной границей Российской Федерации и Финляндии и имеет протяженность в 798 км. Расстояние от административного центра республики - г.Петрозаводска до Москвы составляет 925 км., до Санкт-Петербурга - 401 км., до Мурманска - 1050 км., до Хельсинки - 703 км.
По состоянию на 1 января 2011 года численность населения Республики Карелия составляла 667,2 тыс.человек, удельный вес городского населения - 76,4%. Доля населения моложе трудоспособного возраста составляет 15,4%, трудоспособного возраста - 64,5%, старше трудоспособного возраста - 20,1%.
Ожидаемая продолжительность жизни при рождении составляет 65,5 лет, средний возраст населения республики - 38,55 лет. Плотность населения республики 3,8 человека на 1 кв.км.
Государственный язык в Карелии - русский. Республика - многонациональный субъект Российской Федерации. В ней проживают представители 213 национальностей. По материалам Всероссийской переписи населения 2002 года национальная структура населения такова: русские - 76,6%; карелы - 9,2%; белорусы - 5,3%; украинцы - 2,7%; финны - 2,0%; вепсы - 0,7%. Коренное население - карелы и вепсы - имеют свой язык и письменность.
В состав республики входят 16 муниципальных районов (Беломорский, Калевальский, Кемский, Кондопожский, Лахденпохский, Лоухский, Медвежьегорский, Муезерский, Олонецкий, Питкярантский, Прионежский, Пряжинский, Пудожский, Сегежский, Сортавальский, Суоярвскийи) и 2 городских округа (Петрозаводский и Костомукшский), на территории которых расположены 109 поселений (22 городских, 87 - сельских), 808 населенных пунктов, в том числе 13 городов.
Назад Вперед
Наверх